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近年来，一些学校出现了一种“跟风盲从”现象。看到人家扩大办学规模，另建新校区，自己也坐不住了，也通过种种努力，“辟址扩容”，增招学生；看到人家申报较高层次的“规格”头衔，自己也硬挺着脊梁申报；看到人家搞校庆，自己也觉得自己“历史悠久”，也得庆贺。如此等等，颇有“春花赶趟”、“夏雨连注”之势。这些现象对学校的管理和发展是否都合适呢？