【摘 要】
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升入中学，每一次作文都是新题目，而且要求在课堂上或考场上指定的四五十分钟内完成，这对于六年级学生来说难度很大。n而在我们的中学语文教材中，并没有专项的作文指导。这就需要教师自己去动脑筋，挖掘作文教学资源，研究行之有效的教学方法。教材中n一篇篇文质兼美的课文，大多都是文学大家的经典名作，虽然是六年级的学生根本无法企及的写作高度，但是仔细研究，有一些局部小段落n是可以拿出来进行写作方法的指导，成为学生写作的范例。在教学中将阅读与写作结合起来，经过实践，事半功倍。
【机 构】
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哈尔滨市第一一三中学 黑龙江哈尔滨 150010
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升入中学，每一次作文都是新题目，而且要求在课堂上或考场上指定的四五十分钟内完成，这对于六年级学生来说难度很大。n而在我们的中学语文教材中，并没有专项的作文指导。这就需要教师自己去动脑筋，挖掘作文教学资源，研究行之有效的教学方法。教材中n一篇篇文质兼美的课文，大多都是文学大家的经典名作，虽然是六年级的学生根本无法企及的写作高度，但是仔细研究，有一些局部小段落n是可以拿出来进行写作方法的指导，成为学生写作的范例。在教学中将阅读与写作结合起来，经过实践，事半功倍。
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