【摘 要】
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通过对小学教育专业的发展历程简要梳理回顾和对两所典型师范院校的小学教育本科专业培养方案进行课程设置对比分析,结合教育见习实习,总结目前小学教育本科专业在课程设置、
【机 构】
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菏泽学院教师教育学院,聊城颐中外国语学校
【基金项目】
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山东省本科教改面上项目(M2018X020)。
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通过对小学教育专业的发展历程简要梳理回顾和对两所典型师范院校的小学教育本科专业培养方案进行课程设置对比分析,结合教育见习实习,总结目前小学教育本科专业在课程设置、课程教学和实践教学中存在的问题.提出构筑科学而贴切的课程体系,改革课程实施、优化教学过程,加强实践教学环节、提升实践教学智慧等优化措施,以期培养更高素养的小学教育师资.
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摘 要：幼兒阶段孩子本身活泼好动，在幼儿园保育活动落实过程中，要以游戏化为基础建构课程，实施保育工作，推动幼儿全面健康发展。游戏化课程落实的过程中，既要彰显游戏本身的趣味性，同时还要兼顾幼儿全面发展的需求，引领幼儿主动参与，有效挑战，推动幼儿社会意识获得有效发展，推进幼儿园保育活动全面扎实展开。 关键词：幼儿园;课程;游戏化;实施 2018年7月5日，教育部发布《关于开展幼儿园“小学化”
摘 要：幼儿园游戏化教学是近些年来比较流行的一种教学理念。它的含义是指教师在教学过程中以游戏作为组织教学的手段，届时开展活动的一种教学方式。教学目的是让幼儿在游戏的愉快氛围中完成教师在本节课所布置的教学目标和教学任务，并在此基础上培养幼儿的学习兴趣和自主创造力。在教学实践过程中，人们对“游戏”和“教学”存在认识上的偏差。对游戏化教学手段进一步思考，将游戏和教学的概念进行交流和融合，从而梳理教学研究
摘 要：体育游戏是幼儿每日活动的重要内容，对于训练幼儿体育技能以及提升合作竞争意识具有非常重要的意义。但部分幼儿教师未开发出体育游戏的教学价值，为此提出利用体育游戏的目的性、艰难性、环境条件以及团体性，帮助幼儿形成良好的品性，促进幼儿健康发展。 关键词：幼儿;体育游戏;目的性;团体性 从当前幼儿园的教学实践中我们发现，许多教师也开始重视体育游戏对于幼儿发展的重要性，并且将其作为提升幼儿体
摘 要：在幼儿园阶段的学习中，角色游戏是幼儿时期最具典型的游戏类型之一，对幼儿的想象力、创造力、与人交往能力、心理发展都有着不可忽视的影响。通常来说，角色游戏都需要特定的主题以及相应的游戏材料才能顺利进行，而在目前的幼儿园角色游戏中，对于游戏材料的投放还存在一定的误区，对此展开相应的分析并提出相应的解决措施，希望对今后的幼儿教学发展有所帮助。 关键词：幼儿园;角色游戏材料;误区;解决路径
新时代高校思想政治工作要求构建全员、全程、全方位思政育人的“大思政”格局。从现实情况看,“大思政”格局面临着“主体性困境”,难以发挥应有的整体育人效应。“共同体”概念的引入,为推进当前高校“大思政”格局的建构提供了新的思路。通过搭建共同体架构、凝聚共同体意识、完善共同体格局,形成真正的思想政治教育育人共同体,是推进高校“大思政”建构发展的必由之路。
影像具有绘画所不具有的“真实性”,是记录、反映时代的有力手段和方式。科学和艺术的融合发展将是艺术前行的必然之路,影像作为艺术的一部分也定然无法逃脱,影像艺术人才的独立性、创造性思维的培养将变得更为重要。基于此,帮助学生在实践中建立观察角度,积累感知与认知的经验,引导学生将自我体验与影像作品进行相互转化和相互渗透,从而培养适应新时期要求的高素质影像艺术人才。
翻译人才的知识架构是多种因素共同作用的结果,其建构过程具有叠加性、持续性和终身性的特点。翻译人才的培养不但要注重知识结构的内在性和体系性,还要注重结构外因素,因为外部因素也会影响知识结构的建构。基于“协同效应”理论,通过对翻译人才培养的主体性分析,认为政府、高校、企业协同一致,发挥各自职能,建立科学合理的联合培养机制,可以更好地实现培养高素质翻译人才的目标。
摘 要：针对幼儿的特点以及幼儿园教学的特点，游戏在教学中的应用越加广泛。游戏能够助力学生的全面发展，同时，幼儿时期是兴趣培养的关键时期。通过幼儿能够适应的游戏教学模式激发幼儿的创造能力，为之后的学习打下基础。 关键词：游戏;幼儿教育;作用;应用策略 幼儿教育具有其自身的特点，而这些特点又与幼儿的认知能力、想象能力、模仿能力等息息相关。游戏对于幼儿教育有着重要的作用，要灵活运用幼儿游戏，促
以核心素养理念为本的基础教育课程改革背景下,进一步促进乡村小学英语教师的专业化发展势在必行。乡村小学英语教师的现有基础较薄弱、水平参差不齐,所以要设定不同层次的发展目标,通过加强培训、自主发展、合作发展、名师领航等途径促使乡村小学英语教师群体的专业化发展水平不断提升,从而满足目前基础教育阶段英语课程改革的要求,落实立德树人根本任务。
摘 要：特色教育资源对学前教育来说具有很大的作用。通过使用不同的特色教育资源，在不同的方面促進学前教育发展，弥补学前教育资源的缺乏。互联网教育资源的加入可以丰富学前教育的特色教育资源，培养幼儿的多项能力。通过多方面的努力，结合特色资源，促进学前教育的有效发展。 关键词：特色教育资源;学前教育;应用;重要性 近些年来学前教育水平逐渐上升，学前教育与中小学教育有所不同，学前教育不能就全国的统