【摘 要】
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在小学音乐合唱章节的课堂上,音乐教师首先要明晰合唱是一种音乐综合性的实践表演活动。它需要合唱的每一个队员相互合作,相互支持,相互映衬,在合唱中既要求每个队员唱好属于
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在小学音乐合唱章节的课堂上,音乐教师首先要明晰合唱是一种音乐综合性的实践表演活动。它需要合唱的每一个队员相互合作,相互支持,相互映衬,在合唱中既要求每个队员唱好属于自己的声部和旋律,又要保证队员之间的音乐协调性和有效的配合,最终达到音乐的和谐演唱效果。在合唱的实践中,它需要每一个队员的注意力和意志力高度的集中,在演唱的歌曲韵律中产生共鸣,达到一种具有高度“震撼性”和“艺术表现性”的音乐表演形式。那么,如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性,增强学生合唱的效果呢?
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