【摘 要】
：
德国文科中学(Gymnasium)作为德国普通中等教育的重要形式之一,近年来在修业年限上经历了坎坷而波折的改革,先是从9年制缩短至8年制,又囿于改革后的各种问题,恢复为九年制.本
论文部分内容阅读
德国文科中学(Gymnasium)作为德国普通中等教育的重要形式之一,近年来在修业年限上经历了坎坷而波折的改革,先是从9年制缩短至8年制,又囿于改革后的各种问题,恢复为九年制.本文将对文科中学的历史沿革进行综述,梳理和分析两次学制年限的改革的背景、过程与结果,并透视当前德国文科中学学制多元化的局面和未来趋势.
其他文献
数学是小学教学中非常重要与基础的科目,考虑到小学生仍处于玩心较重而学习意识较为淡薄的阶段,因此教师在组织教学时应当聚焦思考如何在有限的课堂时间里提升效率,有针对性
企业的竞争，归根到底是人才的竞争。企业必须重视人力资源的开发与培训，以获得适合企业发展的高素质、高技能的优秀人才。做好人才的需求分析，建立有效的培训系统，才能让企业获得
小学阶段,有好多小学生,特别是初学写作文的小学生,由于对生活的观察了解有限,获得经验也很少,所以写起作文常常无话可说,无内容可写,从而害怕作文,作文内容空洞.针对这一点,
怎样才能有效地提高学生写作水平?“以读促写”行之有效.作文教学需要“以读促写”.“以读促写”按四个步骤操作:1.学生发问,教师引导;2.启发交流,教师点拨;3.精心设计写作作
古人云:“师者,所以传道受业解惑也.”如何“传道受业解惑”,教师除了必备的专业基本功及高度的责任心之外,还要在方法上处处做有心人.无怪行家们说:“教学是一门艺术,是一种
由于教育体制正在改革之中,大众对于小学生的身体健康情况也越来越关注.由此,在当前的小学体育教学中,学校方面需要对家庭教育作业开展的必要性有充分的认识,进而使得学生能
阅读教学是语文教学过程中相当重要的一部分内容,它是语言活动的表达形式,因此在语文阅读教学过程中,老师要以培养学生的实践能力为主.但是就目前的语文教学现状来看,教学方
“生活教育理论”是陶行知先生教育思想的主线.英语作为“最重要的交际工具”和“重要的文化载体”,它的社会生活性非常突出,这就更决定了我们的英语教学应该源于生活,与生活
当前全社会的分工日益向精细化、专业化的方向发展,使一系列职业专业技能培训与教育随着社会发展的大潮应运而生.在职业教育的蓬勃发展过程中,为应对酒店与旅游行业的具体需