【摘 要】
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“研学后教”是在新课改中应运而生的一种新的课堂教学模式.它以全新的教学理念,为转变学生的学习方式,促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习,发展学生学习能力,提升教
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“研学后教”是在新课改中应运而生的一种新的课堂教学模式.它以全新的教学理念,为转变学生的学习方式,促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习,发展学生学习能力,提升教育教学质量,开辟了广阔的空间.本文结合教学实践,从小组合作学习、发展学生学习能力、创设活动平台等三个方面阐述“研学后教”理念下高中语文阅读与写作教学的一些探索与尝试.
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