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大学英语的纲领性文件指出,大学英语教学应"朝着个性化和自主学习的方向发展"。在这里,自主学习包含三个要素:学生自主学习的态度、学生自主学习的能力、外部的学习环境。结合具体教学实践,又有许多实施的方法和措施。
大学英语教学中“自主学习”模式探讨
【摘 要】
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大学英语的纲领性文件指出,大学英语教学应"朝着个性化和自主学习的方向发展"。在这里,自主学习包含三个要素:学生自主学习的态度、学生自主学习的能力、外部的学习环境。结
【机 构】
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解放军艺术学院共同科目教研室
【出 处】
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首都师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年S2期
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