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要想成为一位合格的班主任,我们在班级管理的过程中去不断摸索,多与学生进行沟通交流,并成为学生的心理导师。本文主要就如何从摸索班级的常规管理到成为学生的心灵导师来谈谈如何成长为一位合格的班主任。
从摸索班级的常规管理到探索如何成为学生的心灵导师——班主任成长案例
【摘 要】
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要想成为一位合格的班主任,我们在班级管理的过程中去不断摸索,多与学生进行沟通交流,并成为学生的心理导师。本文主要就如何从摸索班级的常规管理到成为学生的心灵导师来谈
【机 构】
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温州市第二十二中学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2016年4期
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