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圆管弯制工装简化设计
【机 构】
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扬子集团六安客车厂
【出 处】
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客车技术
【发表日期】
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2000年1期
其他文献
摘要：优化体育课堂教学，是学校体育进行教育改革，要提高体育教学的质量和效益，必须从提高教师的素质，转变教师的思想和观念出发，利用教师本身的特点和学校的现有条件，达到体育教育教学的根本目标。 关键词：优化；体育课堂教学；素质； 课堂教学是学生学习的主渠道，优化课堂教学，“使教师因此而少教，学生因此而多学，让校园充满欢乐”充分调动学生的主体作用，注重过程教学，改变被动接受的局面，实现课堂教学
保护环境必须依靠公众及社会团体特别是青少年最大限度的认同、支持和参与，广大青少年是环境保护与可持续发展的重要推动力量，培养每一个人的环保意识已经成为学校教育的重要组
小学《品德与社会》课是以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。是小学阶段的必修课，其意义可见一斑。尤其当下社会，独生子女多，娇生惯养，不良的生活习惯，学习习惯相当普遍。从教十几年来，在《品德与社会》这一领域探索实践，深深体会到这门学科教师在对学生的培养上起着相当大的作用，下面以“谈小学《品德与社会课》的教师定位”为题，谈谈自己的思考和认识。 1、教师应
洋思经验，即“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式；“六模块建构式课堂”是“三案?六环节”教学模式的完善和升华，即：自学质疑模块、交流展示模块、互动探究模块、精讲点拨模块、矫正反馈模块、迁移运用模块。在课堂教学中，教师根据学科、教学内容及班级的学情等实际需要，灵活选择、整合与建构。实现课堂由统一模式到多种变式，从单一到多元的转变，切实提高课堂教学的实效。 一、洋思经验与六模块结合运用 洋思经验的
面对语篇教学，如何充分利用其内在资源，提高学生的语言综合运用能力，这是我们每一位一线教师必须思考、探究的问题。 一、语篇教学急需“正确认识” 提到语篇，似乎会让人与长长大篇相联系。其实，只要我们在平时的教学中多复习、多滚动、多积累，就会发现，从3A开始，不管是见面问候、谈论家人、谈论物品归属……都可以组成一段相互关联的语篇。因此语篇教学是小学英语教学中的重要呈现形式，每一个语篇所设计的知识点及
一、情感在音乐艺术中的地位与作用 对于音乐教学来说，情感在音乐艺术中的地位和作用是不容忽视的。任何艺术都源于生活，高于生活。任何艺术都以自己特定的形式和技巧更集中更强烈地反映生活，当然也通过特定的形式，更集中更强烈地表现人在生活中的情感。因此情感与形式在任何艺术中都是固有的，音乐艺术当然不例外。如果演唱者只掌握了表现作品中形式的娴熟的技巧，而没有情感，只能象钟摆一样机械地表达作品的形式涵义。那么
捷克教育家夸美纽斯说：“我们的目的在于寻找出一种教学方法，使教师可以少教，但学生可以多学。教学应当是一种用教来使人感到愉快的艺术。”当前我们在新课程改革的背景下急需树立快乐教育的理念：适合儿童的年龄特点，为学生创设宽松愉悦的成长环境，激发他们的学习兴趣和学习自觉性，使学生由被动学习变为主动地学习、由苦学变成乐学、由学会变成会学，并且能够有愉悦的情感体验，使课堂不但成为适合学生学习的学园，更成为学生