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在学校的学习生活中，一些学习困难、交际困难、家庭经济困难的消极学生，在班级中扮演着不太协调的角色。这些学生往往需要老师倾注更多的心血，去关注、鼓励、赞美和认可他们，使他们逐渐积极优秀起来。对这些弱势学生要积极进行培养和发展，这已经成为当代教师义不容辞的责任。
如何培养弱势学生积极的心理品质
【摘 要】
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在学校的学习生活中，一些学习困难、交际困难、家庭经济困难的消极学生，在班级中扮演着不太协调的角色。这些学生往往需要老师倾注更多的心血，去关注、鼓励、赞美和认可他们，使他
【机 构】
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吉林省扶余市第三中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2016年11期
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