【摘 要】
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2020年新冠肺炎疫情暴发,对高等医学院校教育教学提出前所未有的挑战与要求,在线教学大幕全面拉开.辽宁何氏医学院将课程整合改革推上云端,同步进行教学管理模式改革,从教学
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2020年新冠肺炎疫情暴发,对高等医学院校教育教学提出前所未有的挑战与要求,在线教学大幕全面拉开.辽宁何氏医学院将课程整合改革推上云端,同步进行教学管理模式改革,从教学安排重置、教师云端重组、教研模式创新、考核方式转变、质量监控强化、专项课题立项等方面,探究与实践基于在线教学和跨学科课程整合改革的教学组织与管理模式.
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摘 要 界定信息技术与教育教学深度融合的相关概念，提出推动二者深度融合的相关举措，具体分析信息技术与教学深度融合的案例，以促进教育结构的根本性变革，帮助学生实现在学习生活中的主体地位，最终实现全面发展。 关键词 信息技术;教育教学;教育技术;教育信息化;TPACK; 1 信息技术与教育教学深度融合的相关概念界定 两者相互融合的定义 目前，我国学术界对于信息技术与教育教学深度融合的研究热度在逐
摘 要 研究团队以扬州市江都区部分乡村小学教师为例，运用文献研究法、案例调查法和访谈法，从外在环境、个体特质和个人环境交互三个角度，分析乡村女教师的职业压力现状，探求分析乡村女教师职业压力来源因素，结合《江苏省乡村教师支持计划实施办法（2015—2020年）》的实际要求，为切实缓解乡村女教师职业压力提供有效途径，从而为推动当地乡村教育改革提供助力。 关键词 乡村小学;乡村教师;乡村女教师;教师职
摘 要 从5G技术的低延迟、高速率、网络全覆盖、低功耗等特点入手，提出5G技術在数字化教材建设中的应用设想，以期使未来的数字化教材能满足教师教学和中小学生学习。 关键词 中小学;数字化教材;5G技术;VR技术 1 前言 近年来，我国中小学教育信息化不断发展，《教育信息化2.0》中就提到：推进信息技术与教学融合，建成和完善国家教育资源公共服务体系，实现数字资源的有效共享，让各大高校和师生能够有
从多模态话语分析角度,以中国慕课《大学英语口语》国家精品课程教学视频为语料,分析中国慕课平台国家精品课中一名主讲教师输入话语特征和非语言模态协同特征.结果显示,教师
目的探讨对鼻炎患者采用延续性护理方式进行干预后对其鼻塞以及鼻痒消失时间产生的影响。方法将我院2017年6月—2020年4月收治的88例鼻炎患者数字奇偶法分组;延续性组(44例):采用基础护理+延续性护理干预方式完成鼻炎护理;常规组(44例):采用基础护理干预方式完成鼻炎护理;就组间鼻塞消失时间、鼻痒消失时间、喷嚏消失时间以及流涕消失时间展开对比。结果延续性组鼻炎患者鼻塞消失时间、鼻痒消失时间、喷嚏消失时间以及流涕消失时间均短于常规组明显(P<0.05)。结论延续性护理干预方式有效运用,可实现鼻炎患者
目的浅析急性心肌梗死心态骤停复苏后早期心力衰竭患者采取脑钠肽的临床研究。方法选取本院接诊的68例急性心肌梗死患者,根据数字表法分为参照组与观察组,各34例,参照组接受常规治疗,观察组基于此施以脑钠肽治疗,就两组患者的临床治疗结果进行分析。结果观察组患者临床治疗总有效率相较于参照组显著提升,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者心力衰竭指标与参照组相比显著改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对急性心肌梗死心态骤停复苏后早期心力衰竭患者使用脑钠肽,其临床治疗效果较佳,能有效改善患者
摘 要 为解决学生在铁矿选矿厂现场实习过程中存在的学习兴趣不高、学习时间和空间受到限制等问题，借助先进的计算机虚拟仿真信息处理技术，经过语言、声音、图像、文字、动画、音乐等数字化处理后，将工厂以一种全新的、图（动态）文并茂的形式呈现，使学生成为学习的主动参与者，有助于激发学生的学习兴趣，提高实践教学质量。 关键词 铁矿资源回收利用;虚拟仿真技术;实践教学;矿物加工工程;实践教学系统;虚拟仿真教学
目的研究妇科恶性肿瘤患者术后实施护理干预。方法回顾性选取2017年1月—2020年1月我院妇科恶性肿瘤患者300例,依据护理干预方法分为综合护理干预组(n=150)和常规护理干预组(n=150)两组,统计分析两组患者的不良反应发生情况、主要生理指标、临床疗效、护理满意度。结果综合护理干预组患者不良反应发生率为15.3%(23/150);常规护理干预组患者不良反应发生率为26.7%(40/150)。前者显著低于后者(P<0.05)。综合护理干预组患者的心率显著低于常规护理干预组(P<0.05),
摘 要 阐述传统培训模式的不足，论述三维数字模型的作用，分析三维数字模型的应用实践，为促进机械装备质检技术培训向信息化、数字化方向发展提供解决方案。 关键词 三维数字模型;机械装备;质检技术培训;仿真实训 1 引言 随着机械装备生产制造向数字化、智能化方向发展，其技术含量和质量要求越来越高，迫切需要培养适应现代设计制造、现代信息科技发展和具有空间思维能力、形体构型能力以及创新能力的高素质质检
近些年经过全国人民的共同努力,人们的生活水平得到了明显提高,随之对生存的观念也发生了改变,不仅要求活得长久,同时要求活着的质量也要提高,中西医结合是加快康复的有效途径。我国众多人口中,儿童人口也多,患病后寻求医疗帮助,主要以西医、中医两个体系为主,各有自己的优势和不足,中西医结合得恰到好处的现状不够理想,针对目前中西医结合的状况,分析中医、西医的特色和不足,通过医学模式转变、继续教育模式转变、人才运用转变和多学科交流的方式,在西医院儿科中更好地融入中医疗法,合理医治,扬长避短,尽量避免为成年健康埋下隐患,