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学分制是高校教学改革发展的必由之路,在学分制背景下,高校的教学管理从纵向的教师主导向横向的学生主导转变,从而对学生自主学习能力的要求大大提升。本文从伙伴教育理念出发,探讨了高校实施学长制的背景、必要性、可行性、实施模式以及效果,期望能对高校学长制的实施和推广总结经验教训,完善高校学长制的实施模式。