【摘 要】
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人教版义务教材第七册中的《五彩池》一文,运用了大量的比喻句,对五彩池的数量、形状、颜色及形成原因进行了生动有趣的描写,字里行间表露出作者对五彩水池的喜爱和赞美。教
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人教版义务教材第七册中的《五彩池》一文,运用了大量的比喻句,对五彩池的数量、形状、颜色及形成原因进行了生动有趣的描写,字里行间表露出作者对五彩水池的喜爱和赞美。教学这篇课文,可把生动活泼的艺术手段引进课堂,再现艺术情境,激发艺术情感,实现美感共振,从而达到披文入境、循文激情、缘情悟理的教学效果。
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