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摘要：互联网思想政治教育是互联网信息技术与思想政治教育相结合的一种新形式，如何利用互联网的特点充分发挥互联网的优势，增强思想政治教育。本文从网络环境下大学生思想政治教育的特点和面临的挑战入手，探讨和分析了新时期通过互联网加强大学生思想政治教育的途径。
关键词：网络教育;思政;路径
前言：
随着信息技术的飞速发展，互联网已逐渐成为大学生获取知识，获取信息和相互交流的主要渠道。互联网对大学生的思想观念和行为也有影响。本文探讨了在线思想政治教育的困境。他提出了相应的策略来改善大学生在线思想政治教育。
1.网络环境下大学生思想政治教育的主要特点
互联网的飞速发展，不仅为高校提供了足够的教育资源和信息，而且为大学生提供了一种新的思想政治教育方法，具体表现出以下特点。
1.1内容丰富
在线进行思想政治教育可以实现有效的资源共享。大量的信息极大地丰富了学生的思想政治教育内容。学生可以通过在线学习获得更多的知识和信息，并弥补他们缺乏的专业知识。
1.2时间和空间延伸到无限
传统的思想政治教育通常是在特定时间与学生面对面地进行的。网络的开放性，实时性和共享性地域特征有效地打破了时间和空间的限制，允许教师和学生随时随地进行交流和沟通，并了解学生思想的动态。
1.3手段多样化
该网络具有共享，丰富性，图像和文本的功能。高校的思想政治教育已不再局限于课堂教学，学科实践和集体活动等传统方式。学生依靠网络独立选择感兴趣的方法，例如小班教学和MOOC。论坛，微信群，公众号等实施严格的思想政治教育的形式。
1.4实效性
该网络平台使师生能够及时，方便地获取最新的知识和信息，大大增加了思想政治教育的时机。在网络环境中，师生之间的对话和交流是平等的，这缩短了师生之间的交流距离，也有助于教师准确，真实地理解大学生的思维和情境，并开出适当的药物。
2.通过互联网改善大学生思想政治教育的措施
2.1促进大学生扫盲网络的建设
发展和增强本科生网络的自律能力，在网络中进行区分的能力以及网络免疫的能力，是促进网络素养教育的关键。一是要加强对党的路线的教育，党的原则和政策在互联网上的建设，促进中国传统文化和先进文化在互联网上的引入。它可以通过在互联网上进行思想政治讲座，在互联网平台上进行互动交流，关于英雄事迹的专题报道等形式，增强大学生的“四个信心”，增强大学生的爱国情怀，以及积极有意识地抵制西方文化的侵蚀。其次，教育和指导大学生建立正确的网络价值，为学生列举不同类型的负面网络信息的清晰而典型的例子，帮助学生识别和区分不同类型的信息，发展学生在线区分信息的能力，指导学生有意识地抵制低俗和有害的信息，建立网络，摒弃封建，堕落的网络思想，选择活跃，健康和进步的网络资源。第三，必须对大学生进行定期的在线心理健康教育和守法教育。引导学生理性地看待虚拟网络：尽管网络极大地促进了现代人的学习和生活，但网络并不是万能的。互联网不是道德和标准所限制的空白空间，也不是法律之外的地方，它引导大学生自觉遵守互联网文明公约并加强自我控制。
2.2建立思想政治教育工作者专业网络
为了使大学生思想政治教育网络稳定发展，必须建立一支高素质的思想政治教师队伍。着重于提高将网络技术应用于思想政治老师的能力和思想政治理论教学的能力，增强思想政治老师的学习，了解当前的通用互联网语言，了解学生网络的心理趋势，并根据学生对网络的了解，实施网络教育公众舆论，以使思想政治教师有机会回应公众舆论，并了解在线参与舆论的过程。增强思想政治教师对网络的全面法律知识的掌握，并针对大学生网络实施法律指导。为大学生自我教育工作队创建了一个思想政治网络。借助教师的同伴影响力，网络思想政治教育工作队伍和学生自我领导能力将得到充实的学生会干部，俱乐部干部和综合素质高的学生的欢迎。
2.3建立健全思想政治教育网络保障机制
高校应从高层次设计思想政治教育入手，制定并颁布具体法规，加强行政管理。通过互联网开展大学生思想政治教育，建立合作社保障机制。确保网络思想政治教育和大学发展的有序管理。首先，建立学校各部门之间的合作管理机制。明确网络思想政治教育工作的特殊性，明确规定各部门之间应当相互沟通合作。在评估思想政治工作中，要提高对网络思想政治工作的评价率，鼓励各部门把网络建设作为思想政治教育部门的整体工作。二是建立表扬和奖励机制。定期举办优秀党员表彰大会，优秀顾问表彰大会，优秀学生记者表彰大会等，表彰在本届会议上表现突出的部门顾问，思想政治老师，班主任，学生记者等。在线思想政治教育，以更好地发挥抗议作用，增强所有思想政治队伍的积极性。
2.4建立一个重视新媒体思想政治教育的平台
如今，新媒體已成为大学生获取信息的重要途径。例如，QQ，微博，官方微信，抖音等相对容易被大学生接受的新媒体渠道。因此，高校除了依靠学校的官方网站和教务管理系统，还可以通过微博等新媒体开展思想政治教育，不断丰富教育内容。要特别注意当代大学生的兴趣，及时更新内容，并使该网站成为大学生浏览，学习和接受教育的有效平台。
2.5建立有效的组织和系统来管理网络信息
进一步加强对大学生的网络安全教育，净化网络环境。一是加强信息网络的监控和管理，充分发挥技术部门的监督作用，防止威胁校园思想健康的信息泄漏。其次，有必要建立和完善学校的各项规章制度，规范校园网络的使用和管理，促进网络通信的规范利用和合法化。
结束语
在新媒体时代，互联网为大学生思想政治教育的发展开辟了新途径，并发挥了积极作用。但是，网络本身的虚拟化和自由化也将对高校的思想政治教育产生一定的负面影响。因此，作为高校思想政治教育工作者，有必要结合网络环境的新特点和开放的经营思想，使教育工作更加专业化和时效性，从而把高校思想政治教育提高到一个新的水平。
参考文献
[1]黄超.高校网络思想政治教育研究[M].广州：世界图书出版，2018：46.
[2]翟中杰.大学生网络思想政治教育过程导论[M].北京：人民日报出版社，2017：37-43.
[3]吕波.高校网络思想政治教育实效性研究[D].大连：大连理工大学，2019：8-10.
关键词：网络教育;思政;路径
前言：
随着信息技术的飞速发展，互联网已逐渐成为大学生获取知识，获取信息和相互交流的主要渠道。互联网对大学生的思想观念和行为也有影响。本文探讨了在线思想政治教育的困境。他提出了相应的策略来改善大学生在线思想政治教育。
1.网络环境下大学生思想政治教育的主要特点
互联网的飞速发展，不仅为高校提供了足够的教育资源和信息，而且为大学生提供了一种新的思想政治教育方法，具体表现出以下特点。
1.1内容丰富
在线进行思想政治教育可以实现有效的资源共享。大量的信息极大地丰富了学生的思想政治教育内容。学生可以通过在线学习获得更多的知识和信息，并弥补他们缺乏的专业知识。
1.2时间和空间延伸到无限
传统的思想政治教育通常是在特定时间与学生面对面地进行的。网络的开放性，实时性和共享性地域特征有效地打破了时间和空间的限制，允许教师和学生随时随地进行交流和沟通，并了解学生思想的动态。
1.3手段多样化
该网络具有共享，丰富性，图像和文本的功能。高校的思想政治教育已不再局限于课堂教学，学科实践和集体活动等传统方式。学生依靠网络独立选择感兴趣的方法，例如小班教学和MOOC。论坛，微信群，公众号等实施严格的思想政治教育的形式。
1.4实效性
该网络平台使师生能够及时，方便地获取最新的知识和信息，大大增加了思想政治教育的时机。在网络环境中，师生之间的对话和交流是平等的，这缩短了师生之间的交流距离，也有助于教师准确，真实地理解大学生的思维和情境，并开出适当的药物。
2.通过互联网改善大学生思想政治教育的措施
2.1促进大学生扫盲网络的建设
发展和增强本科生网络的自律能力，在网络中进行区分的能力以及网络免疫的能力，是促进网络素养教育的关键。一是要加强对党的路线的教育，党的原则和政策在互联网上的建设，促进中国传统文化和先进文化在互联网上的引入。它可以通过在互联网上进行思想政治讲座，在互联网平台上进行互动交流，关于英雄事迹的专题报道等形式，增强大学生的“四个信心”，增强大学生的爱国情怀，以及积极有意识地抵制西方文化的侵蚀。其次，教育和指导大学生建立正确的网络价值，为学生列举不同类型的负面网络信息的清晰而典型的例子，帮助学生识别和区分不同类型的信息，发展学生在线区分信息的能力，指导学生有意识地抵制低俗和有害的信息，建立网络，摒弃封建，堕落的网络思想，选择活跃，健康和进步的网络资源。第三，必须对大学生进行定期的在线心理健康教育和守法教育。引导学生理性地看待虚拟网络：尽管网络极大地促进了现代人的学习和生活，但网络并不是万能的。互联网不是道德和标准所限制的空白空间，也不是法律之外的地方，它引导大学生自觉遵守互联网文明公约并加强自我控制。
2.2建立思想政治教育工作者专业网络
为了使大学生思想政治教育网络稳定发展，必须建立一支高素质的思想政治教师队伍。着重于提高将网络技术应用于思想政治老师的能力和思想政治理论教学的能力，增强思想政治老师的学习，了解当前的通用互联网语言，了解学生网络的心理趋势，并根据学生对网络的了解，实施网络教育公众舆论，以使思想政治教师有机会回应公众舆论，并了解在线参与舆论的过程。增强思想政治教师对网络的全面法律知识的掌握，并针对大学生网络实施法律指导。为大学生自我教育工作队创建了一个思想政治网络。借助教师的同伴影响力，网络思想政治教育工作队伍和学生自我领导能力将得到充实的学生会干部，俱乐部干部和综合素质高的学生的欢迎。
2.3建立健全思想政治教育网络保障机制
高校应从高层次设计思想政治教育入手，制定并颁布具体法规，加强行政管理。通过互联网开展大学生思想政治教育，建立合作社保障机制。确保网络思想政治教育和大学发展的有序管理。首先，建立学校各部门之间的合作管理机制。明确网络思想政治教育工作的特殊性，明确规定各部门之间应当相互沟通合作。在评估思想政治工作中，要提高对网络思想政治工作的评价率，鼓励各部门把网络建设作为思想政治教育部门的整体工作。二是建立表扬和奖励机制。定期举办优秀党员表彰大会，优秀顾问表彰大会，优秀学生记者表彰大会等，表彰在本届会议上表现突出的部门顾问，思想政治老师，班主任，学生记者等。在线思想政治教育，以更好地发挥抗议作用，增强所有思想政治队伍的积极性。
2.4建立一个重视新媒体思想政治教育的平台
如今，新媒體已成为大学生获取信息的重要途径。例如，QQ，微博，官方微信，抖音等相对容易被大学生接受的新媒体渠道。因此，高校除了依靠学校的官方网站和教务管理系统，还可以通过微博等新媒体开展思想政治教育，不断丰富教育内容。要特别注意当代大学生的兴趣，及时更新内容，并使该网站成为大学生浏览，学习和接受教育的有效平台。
2.5建立有效的组织和系统来管理网络信息
进一步加强对大学生的网络安全教育，净化网络环境。一是加强信息网络的监控和管理，充分发挥技术部门的监督作用，防止威胁校园思想健康的信息泄漏。其次，有必要建立和完善学校的各项规章制度，规范校园网络的使用和管理，促进网络通信的规范利用和合法化。
结束语
在新媒体时代，互联网为大学生思想政治教育的发展开辟了新途径，并发挥了积极作用。但是，网络本身的虚拟化和自由化也将对高校的思想政治教育产生一定的负面影响。因此，作为高校思想政治教育工作者，有必要结合网络环境的新特点和开放的经营思想，使教育工作更加专业化和时效性，从而把高校思想政治教育提高到一个新的水平。
参考文献
[1]黄超.高校网络思想政治教育研究[M].广州：世界图书出版，2018：46.
[2]翟中杰.大学生网络思想政治教育过程导论[M].北京：人民日报出版社，2017：37-43.
[3]吕波.高校网络思想政治教育实效性研究[D].大连：大连理工大学，2019：8-10.