【摘 要】
：
文章以《我们奇妙的世界》一文的教学为例,介绍小学语文生态教学的实践历程,阐述其价值意蕴,即教学目标要科学,要对照课标和语文要素准确地设定;阅读实践要自主,要根据学情和
【机 构】
：
江苏省新沂市马陵山镇中心小学 江苏 徐州221421;江苏省沭阳县开发区实验小学 江苏 宿迁223800
论文部分内容阅读
文章以《我们奇妙的世界》一文的教学为例,介绍小学语文生态教学的实践历程,阐述其价值意蕴,即教学目标要科学,要对照课标和语文要素准确地设定;阅读实践要自主,要根据学情和教学内容恰当地实施;阅读方式要新鲜,要根据课文特点和学生心理灵活地选择.如此,学生才能自觉地成为学习的主体,教学才能情趣盎然,充满生机和活力.
其他文献
毕业论文是翻译专业本科教学的重要组成部分,也是衡量学生专业素养、学术科研及外语写作能力的核心标准。通过对辽宁省某高校近三年翻译专业本科毕业论文的统计发现,在论文选题和翻译理论应用方面存在不足。各院校应积极优化课程设置,推进毕业论文形式的多元化改革,完善论文指导和管理制度,建构客观公正的质量评价体系,全面提升翻译专业本科毕业论文质量。
[摘 要]“就近入学”是我国义务教育的一项重要政策，其基本价值取向在于促进教育公平。片面追求政策落实导致学校布局不合理、经济成为就近入学的决定因素、加速社会阶层结构分化和固化、违反教育规律的“反向不公正”是就近入学政策价值失真的现实表现。要实现就近入学政策的价值回归，促进义务教育走向公平，需要采取“弱势补偿”措施，鼓励学校特色发展，完善“就近入学”政策，建构“二元化”监督机制。 [关键词]就近入
中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局的历史性交汇,对高校思想政治理论课培养什么样的人提出了新要求。引导大学生胸怀“两个大局”、认清历史方位、肩负使命担当,是高校思想政治理论课在新时代的新使命。高校思想政治理论课要坚持历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑的辩证统一,用壮阔的历史强化责任担当,用科学的理论铸牢思想根基,用生动的实践激发行为动力,进而培养大学生“两个大局”的使命担当意识。
对世界顶尖大学的客观认知是揭示我国C9高校与世界顶尖大学差距的重要议题.基于全球四大排行榜(ARWU、QS、THE、US NEWS)审视我国C9高校与世界顶尖大学的差距.文章将近5年(20
[摘 要]随着高等教育迈入普及化发展阶段，我国研究生培养亟需建立新的发展形态，积极探索转型之路。通过分析高等教育普及化阶段实践样态的广泛多样化，以及研究生培养规模、质量和学制间的相互作用关系，提出我国研究生培养成功转型的三大标志：以研究生层次类型结构为主要依据的规模扩张;以专业型培养模式差异化为行动推进的质量提升;以研究生“2+4”修业年限为基本参照的学制调整，并建议参照发达国家研究生教育的经验，
在国家对高等应用技术人才的强烈需求下,马来西亚私立高等教育以其自身发展的灵活性等优势,注重培养学生应对市场需要的实践应用能力,成为马来西亚高等应用技术人才培养的主
当前,新农科建设已经成为新时期农业高校教育教学改革的重要方向.由于办学目标定位上的差异,各类农业高校肩负着不同的责任与使命,应用型农业院校作为培养创新性、实用型人才
信息技术与教学方法的深入融合能够助推高校英语的教学改革。将PBL应用于高校英语口语教学,依托微信公共平台,分别从课前、课中、课后及考核评价四个方面进行教学设计。以铜陵学院商务英语专业为例,利用线上线下优势,师生通过团结协作,从课前、课中、课后、以及多元化评价四个阶段完成教学任务。该教学法能够有效提升英语口语教学效果,培养学生的语言应用能力。但是仍存在教师缺乏信息化能力和学生自主学习动力不足等问题,这需要采取相关措施加以解决。
[摘 要]社会主要矛盾的转化深刻地影响和制约着高等教育治理的发展变革。以主要矛盾转化为视角对高等教育治理变革进行探讨，新中国高等教育主要矛盾演化和治理变革的轨迹表明，高等教育治理逻辑经历了从政治到经济的导向、从管控到治理的理念、从计划到市场的机制、从模仿到自主的进路。历史与现实决定了新时代高等教育治理的逻辑，是治理价值理念始终坚守学术逻辑、治理方式遵循法治逻辑、治理运行维系国家逻辑。秉持“学术—国
[摘 要]“三全育人”理念是习近平总书记以科学理论为基础、以思想政治工作规律为准绳、以“立德树人”为根本任务而提出的，也是高校应对思想政治教育中的主次矛盾转化、提升育人工作实效、为国家培育高素质人才的重要理论依据。本文主要以高校思想政治教育为研究对象，以促进高校思想政治工作发展为主要落脚点，立足于“三全教育”理念相關理论，深入分析“三全教育”理念融入高校思想政治教育过程中存在的问题，旨在研讨高校思