新课改背景下中学数学教学方式转变的问题与对策

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随着新课程标准改革的不断推进和发展,教师教学方式转变越来越成为课程改革的一项重要内容.新课标对中学数学教师在教学理念、教学方法、教学手段、教学观念等方面都提出了新的要求,以促进了中学数学教学质量和水平的提高.中学数学教学有利于培养学生的想象能力思维能力,而满足新课程标准改革的教学方式,一方面可以有效地激发学生学习数学的兴趣,另一方面也有利于促进学生综合素质和全面能力的提升.新课程标准改革下的中学数学教学,应努力构建以学生为中心的数学课堂教学,并引导学生通过合作学习、自主学习、探索学习等方式,将课堂学习与学生现实生活紧密结合,最终促进学生数学能力的全面培养和发展.
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