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教育研究是对教育的研究,教育研究的个性是由教育的个性决定的,教育具有关系的主体性、内容的文化融通性、过程的多样复杂性和结果的完美创造性,相应的教育研究也从其个性化的问题和个性化的追求方面凸显出其个性品质:教育研究问题来源的多样性、问题存在的主观性、研究结果的指导性、研究追求的执着性、研究方式的多元化.