论文部分内容阅读
毕业前夕，为了把师生之间、同学之间的友谊永久地留下，很多学生都买了纪念册，相互题写毕业留言。
怎样指导学生撰写毕业留言
【摘 要】
：
毕业前夕，为了把师生之间、同学之间的友谊永久地留下，很多学生都买了纪念册，相互题写毕业留言。
【机 构】
：
山西省浑源县千佛岭中学
【出 处】
：
福建教育
【发表日期】
：
2006年06A期
其他文献
当我的教学走入故步自封的境地时，我没有垂头丧气，而是想方设法使自己跨越这一阶段。1．在“认识自我”中开始。“认识自我”，就是对自己进行恰当的评价。这是种比较痛苦的“自我
2004年开始进行了中药学实验课的教学改革，编写了中药学实验指导教材，充实了实验教学内容，开辟第二教学课堂，改进了考核方式，通过3年来的教学实践已取得了初步成效，实践表明：实验教
原发性高血压病是心脑血管疾病危险事件最主要的促危因素，是致残和死亡的重要诱因。而积极有效地防治高血压，对于减少心脑血管事件的发生率，提高生活质量具有积极意义。原发性高
在第六届全国青年教师教学观摩活动中。山西太原的李小燕老师以简驭繁，在实在高效的读书声中让我们亲近了刘伯承伟大的灵魂，现撷取片段与同行分享。
不能只顾安全制度，不顾安全设施。从教育部到基层教育主管部门、各级各类学校，不可谓不重视安全工作。只是这种重视更多的是体现在制度层面上，即不断出台各种文件、制度，不少地方
叶圣陶先生说：“讲析课文，无非是把语句讲清楚。”句子教学在语文教学中有着极其重要的地位。优秀的语文教师总能以关键句为抓手，进行读、思、说、练的教学。其间，教师循着学情的
本书是“教育智慧与智慧型教师研究”丛书中的一本。作者紧扣“教育智慧与智慧型教师研究”这一丛书定位，就其中一个基本问题——教师智慧的类型及其获得途径——展开。作者认
1．提高鉴赏能力，激发写作兴趣，增强习作的自信心。2．能够自由地发表见解，提出修改意见，尊重富有个性和创意的表达及评价，让习作富有真情实感，充满童真童趣。