【摘 要】
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道德与法治教学内容难度较大,学生学习起来较为吃力,因此,在实际的教学中,教师要注重运用案例教学法,通过呈现案例,能够激发学生学习的兴趣,使学生主动分析、思考案例中的知
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道德与法治教学内容难度较大,学生学习起来较为吃力,因此,在实际的教学中,教师要注重运用案例教学法,通过呈现案例,能够激发学生学习的兴趣,使学生主动分析、思考案例中的知识点,学生在深思熟虑中明确案例中蕴含道德品质、法律知识,从而积极学习规范的行为举止,进一步增强学生的学习能力和思考力。同时,能够提升学生对案例内容的理解能力,且在完全理解的基础上,学生也能够扎实掌握案例中的知识,进一步提高初中道德与法治教学效率。
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