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随着新课程改革的深入推进，不但要求学生掌握综合实践活动课程的方法，而且对于学生实践活动的效果和能力也有着一定的要求。所以，教师一定要针对学生构建良好的实践活动方法指导系列，并对其中指导系列的规律进行分析和掌握，从而让综合实践活动方法指导系列能够良好的应用在小学综合实践活动之中，这对于提升学生的综合实践能力有着非常重要的作用和意义。本篇文章针对小学综合实践活动方法指导系列的构建与实施进行分析和探讨，并对主要策略进行探讨和阐述。