【摘 要】
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微课是信息技术发展下的一种产物,将其合理应用于初中历史课堂教学中,有助于激起学生的学习兴趣,提升教学质量。而且微课还能化抽象为具体,帮助学生实现碎片化的学习,体现学
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微课是信息技术发展下的一种产物,将其合理应用于初中历史课堂教学中,有助于激起学生的学习兴趣,提升教学质量。而且微课还能化抽象为具体,帮助学生实现碎片化的学习,体现学生的课堂主体性,为高效课堂的构建提供助力。所以教师应该对其给予充足的重视,发挥其辅助作用。基于此,本文主要针对基于微课辅助的初中历史高效课堂的构建策略进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
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