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有色金属技术经济研究院党委传媒中心支部与中铝资本党委基金保险经纪党支部开展结对子活动
有色金属技术经济研究院党委传媒中心支部与中铝资本党委基金保险经纪党支部开展结对子活动
来源 :中国有色金属 | 被引量 : 0次 | 上传用户:VANDY115
【摘 要】
:
[本刊讯]为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,结合党中央近期开展的“不忘初心,牢记使命”主题教育活动,近日,有色金属技术经济研究院党委传媒
【作 者】
:
张博
【出 处】
:
中国有色金属
【发表日期】
:
2020年1期
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[本刊讯]为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,结合党中央近期开展的“不忘初心,牢记使命”主题教育活动,近日,有色金属技术经济研究院党委传媒中心支部与中铝资本党委基金保险经纪党支部开展“党建共建、互通共享、互促共赢”结对子活动,相互交流学习,共同回望初心.
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学位
城市交通拥堵
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精心设计课堂导入,构建和谐课堂--《初二英语课堂导入的有效方法研究》的推广与应用
“良好的开端,是成功的一半”。教育学表明,良好的“开场白”往往能为所学新知铺石引路,为整个课堂营造一种生动活泼,积极向上的学习氛围,从而使学生身心愉快、积极主动地参与到课
期刊
设计
课堂导入
构建
和谐课堂
英语
方法研究
学生
学习兴趣
学习氛围
新知
课堂活动
导入技巧
注意力
教育学
教师
获取
初中语文教学中渐进式阅读教学的应用探讨
摘要:本文以初中语文教学现状为基础,结合笔者自身多年从事语文教学的经验,分析了渐进式阅读教学法在初中语文教学中的应用策略,以期为初中语文教学提供一定参考。 关键词:初中语文 渐进式阅读教学 应用 一、初中语文课外阅读存在的问题 (一)、课外阅读内容选择的盲目性特征 受到应试教育的影响,学生的课外阅读大多以训练阅读分析能力和提高写作水平为主要目的,因此教师推荐的课外阅读,大多以阅读理解训练和
期刊
初中语文
渐进式阅读教学
应用
浅谈中学生写作能力的提高
在英语教学中,教师不难看出,学生最怕写作文,考试中丢分很多。其原因主要是学生对于语言综合应用的能力较弱,不少学生有话说不出,像挤牙膏似的想一句写一句,写出的作文不符合英语表达习惯,成了汉语式的英语。然而书面表达在中考中占有相当大的比重,因此提高学生写作能力势在必行,以下是本人在日常英语教学中培养和提高学生写作能力的点滴体会。 一、抓好课文教学,为写作打好语言基础 学生的知识主要来源于课本,在学
期刊
中学生
英语教学
写作能力
英语表达习惯
培养和提高
写作文
综合应用
书面表达
中考
语言
牙膏
考试
教师
汉语
比重
浅论任务驱动法在农村初中英语阅读教学中的实施
【摘 要】农村初中英语阅读教学因受传统教育观念的影响,课堂中多采用讲授模式教学,学生学习积极性不高,教学效率低下。随着新课改的推进,农村初中英语教学也逐渐转向了以学生为主体的探究式教学模式上。在农村初中英语阅读教学中应用任务驱动法,以任务来驱动学生主动参与到学习过程中,对促进学生的知识构建和技能培养都具有积极意义。文章就结合农村初中英语教学实践对此进行简单分析。 【关键词】任务驱动法 农村初中
期刊
任务驱动法
农村初中
英语阅读教学
实施
语文写作指导教学反思
谈到作文教学,教师往往一口难言。作文教学陷入重重困境。 困境之一:源于教材。第一方面,课本上的写作知识介绍简约,作文训练点分布零散,点与点间联系疏松、衔接不强;缺乏具体的作文教例、教参、教案等工具书。第二方面,写作训练量少。初三年级,教材中仅安排十次作文训练,有些作文训练重复出现。教师多年教学的习惯形成其定势思维及做法,如今日益显出其的不适应性。 困境之二:源于教师。教师首先苦于手中无作文教材
期刊
语文
写作指导
作文训练
作文教学
写作知识
习惯形成
困境
教师
教材
定势思维
初三年级
不适应性
训练量
工具书
疏松
课本
教参
教案
分布
放飞学生的思维弘扬学生的个性--谈语文教学中自主学习能力的培养
如何在语文教学过程中培养学生的自主学习能力呢?笔者从四个方面进行探析:一、激发兴趣,培养自主学习的意识;二、创设氛围,培养自主学习的习惯;三、指导学法,培养自主学习的塞尔特语
期刊
自主学习
激发兴趣
创设氛围
指导学法
开展活动
培养能力
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学位
外资企业
反避税行为
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初中文言文教学的几点尝试与探讨
【摘 要】文言文是传承祖国古代灿烂文化的载体,是中华民族传统文化的精华,是古人留给我们的珍贵文化遗产。因此,我们必须要重视文言文教学,提高学生的文化底蕴。本文从适当补充和拓展教学内容、通过诵读培养学生语感、指导和培养学生正确的学习方法三方面对文言文教学进行了探讨。 【关键词】初中 文言文教学 方法 文言文是初中语文的重要组成部分,有助于学生了解我国上下五千年的优秀文化传统及思想,作为语文教师,
期刊
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稳定性
安全性
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