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可视化的教学手段很多,主要有可视化图形、可视化动作、可视化语言等.在小学数学教学中,教师可以借助于图表、操作、多媒体及生活现象等,建构可视化课堂.可视化教学以学生为中心,让课堂教学形态发生了根本性的变革.通过可视化教学,学生的数学学习能不断走向深入.
构建“可视化”的小学数学课堂
【摘 要】
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可视化的教学手段很多,主要有可视化图形、可视化动作、可视化语言等.在小学数学教学中,教师可以借助于图表、操作、多媒体及生活现象等,建构可视化课堂.可视化教学以学生为中心,让课堂教学形态发生了根本性的变革.通过可视化教学,学生的数学学习能不断走向深入.
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2022年7期
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