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高中化学重要的理论知识就是关于水平衡的内容,具有较强的理论性。可以说,水平衡是最难的一个知识点。教师在讲这方面的知识时,往往没有系统的方案,学生也听得云里雾里。教师
本文以语料库语言学为理论依据,围绕学生英语自主阅读能力,阐述背景导读、合作探知和读写结合模式的运用对学生阅读理解能力的促进作用.