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微机原理课程是电子信息类学科的一门主干课程,其由理论课、实验课、课程设计三个独立的教学环节组成.针对微机原理课程理论抽象化、实验独立化、课程设计文字化的问题,提出了一种多层次的、阶梯式的教学方法,提高微机原理课程教学的效果,增强学生自主学习的意识,提升学生创新创业的能力.
进阶式的微机原理课程教学改革研究
【摘 要】
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微机原理课程是电子信息类学科的一门主干课程,其由理论课、实验课、课程设计三个独立的教学环节组成.针对微机原理课程理论抽象化、实验独立化、课程设计文字化的问题,提出
【机 构】
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辽宁省沈阳市,沈阳大学信息工程学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年61期
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