浅谈初三数学课堂探究性学习策略

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初三是中学生非常关键的一个学习阶段,此阶段学生正面临中考的压力.由于长期的学习压力,使得学生的学习情绪会受到较大的波动,对学习产生一定的抵触情绪,这种形势严重阻碍了我国中学教育事业的顺利开展.除此之外,通过对我国当前初中数学教学现状进行分析,其还存在许多有待解决的问题,例如学生学习数学的方法不当、学校教学设施落后等等.本文主要通过了解我国初三数学教学发展现状,并对其原因进行具体分析,探索出推动初三数学课堂探究性学习的策略.
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