【摘 要】
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《新课程标准》指出：学习要体现出学生的主体性。但是目前数学作业的状况是：作业量大，学生除了要完成课本习题外，还要完成大量形形色色的习题册，身陷题海而不能自拔。学生属被动应
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《新课程标准》指出：学习要体现出学生的主体性。但是目前数学作业的状况是：作业量大，学生除了要完成课本习题外，还要完成大量形形色色的习题册，身陷题海而不能自拔。学生属被动应付，主动性得不到发挥。因此，我认为，只有把数学课外作业与学生的生活实际结合，与培养学生的探索创新能力结合，才能充分发挥课外作业应有的作用。
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