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教师在设计问题时要有开放的视野，不要把眼光局限于对课文内容的理解或对故事情节的串联上，要设计富有启发性和开放性的问题，着手于“新”，立足于“实”，用问题引导思维，启迪智慧，激发求知欲，使语文课堂开满主动探究之花。
探析阅读教学中的探究性问题设计
【摘 要】
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教师在设计问题时要有开放的视野，不要把眼光局限于对课文内容的理解或对故事情节的串联上，要设计富有启发性和开放性的问题，着手于“新”，立足于“实”，用问题引导思维，启迪智慧，激
【机 构】
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贵州省威宁县么站镇么站小学
【出 处】
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东方文化周刊
【发表日期】
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2004年期
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