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“学会一项新本领有多难？学会一项新本领又有多开心？”雀儿话音未落，参加本期“片段PK”的同学们就已经开始唧唧喳喳地分享自己在学习新本领的过程中，所遭受的挫折和打击，以及学会新本领后满满的成就感。相信读者朋友们读过之后，一定能体会其中的酸甜苦辣。
一号攻擂手：玉林北流市永丰小学143班 凌诗雯
吃过早饭，爸爸对我说：“雯，今天咱们去帮奶奶抛秧吧！”什么是抛秧？我带着疑问一路跟着爸爸来到了田边。爸爸指着我面前的一块田地说：“拿上你脚边的秧苗，咱们下到田里一起抛秧。”“咋抛？我不会呀！”我瞪着眼睛疑惑地看着爸爸。“卷起裤腿和袖子下到田里去，我教你。”爸爸说。于是我拿着秧苗深一脚浅一脚地跟爸爸下到田里，然后学着爸爸的样子，左手托着秧苗托，右手拿着一株秧苗使劲向前方抛出去，看，秧苗就像离弦的箭一样飞了出去。我高兴地说：“哈哈，原来抛秧这么简单！”“雯，你仔细看看，‘肥水流入外人田’啦！”爸爸指着我抛秧的方向示意我看。天啊，秧苗越过羊肠小道般的田埂飞到了邻居家的田地里。“不要太使劲。”爸爸边说边耐心地给我做示范，“眼睛瞄准你要抛向的地方，手快速地抽出秧苗，然后轻轻地抛出去。”看着爸爸熟练的动作，我真是羡慕极了！我按爸爸说的方法，眼睛瞄着田地，左手迅速抽出秧苗，不断地轻轻抛出秧苗。不一会儿，周围的田地就被我抛满了秧苗，可自己也被杂乱无章的秧苗包围了。我哭笑不得地说：“怎么抛个秧苗比算圆周率还难啊！我不干了！”爸爸说：“这么快就被几株秧苗难倒了？”“我，我才没有！只是我抛的秧苗时而密密麻麻，时而稀稀疏疏……唉！”我真恨不得一屁股坐到田地里。“孩子，无论学什么都要有耐心。抛秧是一门技术，看似简单，但是想要抛得井然有序、疏密得当也不容易。你看，株距大约是20厘米，每抛几株就要后退几步。”爸爸边说边示范动作，我边听边学。慢慢地，我的手脚配合得越来越默契，手不断地抛出秧苗，脚稳当地往后退，抛下的秧苗密度也刚刚好。
（指导老师：黄 凯）
二号攻擂手：钦州市人和小学五（1）班 龙威帆
“跳、转身、踢”，旋风踢是跆拳道中的一个腿法动作，这个动作看似简单，可是不管教练怎么教，我就是学不会。教练看出了我的失落，鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。”我把教练的鼓励深深埋在心中，寻找失败的原因，同时暗下决心：别人能做到的事情，我也一定能做到，甚至能做得更好！于是每天我都抽出一兩个小时练习旋风踢，并让妈妈在一旁监督。开始练习的时候，我刚刚跳起来，还没来得及转身，就摔倒了，每次都摔得我嗷嗷大叫，屁股也摔得青一块紫一块的。妈妈看在眼里疼在心里，安慰我说：“学东西要讲究方法，不能急于求成。”听了妈妈的话，我决定劳逸结合。每次练习失败后，我就停下来寻找失败的原因，寻求破解的方法。妈妈看到我托腮挠头时，总是微笑着鼓励我。“妈妈，我会成功的，相信我！”我暗暗地给自己打气。功夫不负有心人，在不懈地努力下，我终于学会了旋风踢，一连串的动作完成得如行云流水般流畅。“帆帆，你成功了！”妈妈跳起来欢呼，比我还要激动。
（指导老师：黄志慧）
三号攻擂手：南宁市玉洞小学三（1）班 黄治胜
今天学习游泳，我按照教练教的方法，紧闭双眼、憋足气把头浸入水中，谁知头刚浸入水中鼻子就呛进了水，嘴里也连喝进了好几口水。我一边咳嗽一边大口喘气，真是难受极了，心里不禁打起了退堂鼓：游泳这么难，一点儿都不好玩！就在这时，我看见妈妈用鼓励的目光看着我，仿佛在说：“治胜，别灰心，妈妈相信你一定能行！”我再看看四周比我年纪还小的同学，他们都在努力练习，我有什么理由退缩呢？于是我又继续练习憋气，坚持的时间一次比一次长。接下来，教练教我们用腿做勾、蹬、夹三个连贯的动作，可是我掌握不好蹬腿的幅度，怎么也做不连贯，其他同学都过关了，只有我被留下来单独练习。我走上岸委屈地跟妈妈说：“妈妈，我不想学了。”妈妈语重心长地说：“做什么事都会遇到困难，我们要学会战胜困难。你再按照教练的方法多训练一会儿，肯定能学会。”听了妈妈的话，我鼓起勇气回到泳池继续练习，努力控制好蹬腿的幅度。就这样练习了一遍又一遍，直到我的腿已经不听使唤，喉咙也干了，才终于能平衡地浮在水面上。这难得的成功，让我高兴得流下了眼泪。
（指导老师：梁华恩）
四号攻擂手：南宁市澳华小学五（1）班 何思琦
爸爸、妈妈去上班了，照顾两岁半弟弟的重任自然就落在了我的肩上。第一天照顾弟弟，弟弟一点儿都不给我面子。就拿刷牙这件事来说吧，他一站到洗手盆前，就好奇地伸手摆弄洗手盆里的塞子。我心平气和地说：“塞子上面有很多细菌，它们会咬掉你的手指哦！”弟弟仿佛没听见似的继续摆弄，我立刻火冒三丈，跺着双脚，瞪着和灯笼一样大的眼睛，怒气冲冲地喊：“已经说过了有细菌，你还玩！”弟弟见我生气的样子十分滑稽，忍不住哈哈大笑起来。这让我更加生气，抓住弟弟的一只手啪啪地打了两巴掌。弟弟也生气了，哼了一声，然后也拍了我两巴掌。我没有耐心了，拿起他的牙缸往地上一扔，叉着腰大声喊道：“你自己刷吧，我不管你了！哼！”我原本以为照顾弟弟是张飞吃豆芽——小菜一碟，谁知会这样？ 中午，妈妈回来了，我把刷牙的事情一五一十地告诉了她。妈妈说：“弟弟还小，不可能乖乖听话的，要用巧妙的方法让他听话，比如……”我半信半疑地问：“行得通吗？”“嗯，你试试就知道了。”妈妈说。下午，弟弟不愿意起床穿衣服，我使出妈妈教的妙招：“你不站起来，小虫子会爬到你的小脚丫上去哦！”我边说边伸出食指挠弟弟的脚丫。弟弟很怕痒，立刻就从床上跳起来，乖乖地穿衣服了。
从此，爸爸、妈妈去上班的时候，我就独自照顾弟弟，也逐渐摸索出了照顾弟弟的方法。我们相处得越来越融洽，他就像个小跟班一样跟在我的后面。一天妈妈出门前，非常感慨地说：“有思琦姐姐照顾弟弟真好啊！”那一刻，我突然觉得真有成就感呀！
（指导老师：黄艳萍） 五号攻擂手：南宁市玉洞小学五（7）班 黄 浩
早上，我跟着奶奶来到稻田里。奶奶刚到，就开始忙着抛秧。我试着走进犹如棉花一样软绵绵的稻田里，向奶奶要了一些秧苗，然后观察她是怎样抛秧的。只见奶奶先用手指夹住秧苗根部的上方，再使劲抛到田里。奶奶说，这样秧苗才插得稳，而且抛秧时还要注意抛整齐，每株秧苗之间的间隔要有一本书那么宽，因为如果秧苗抛得不均匀，就会出现一株长得茂盛，另一株却因为养料不足像个病恹恹的病人一样的情况。自以为已经学会了抛秧技巧的我，找了一块还没被“占领”的地方，开始抛秧了。我把一株秧苗使劲扔出去，可是由于用力过猛，不但溅了一身泥水，还差点摔倒。我慌忙用手撑地，谁知却越陷越深，吓得我赶紧大叫：“奶奶！我动不了啦！”奶奶费了九牛二虎之力把我拉起来，说：“不用你干活了，看你这小身板。”“不行！”我大声抗议，急得一下子跳了起来，又险些摔倒。我继续卖力地抛秧，哈哈，越抛越顺，越抛越整齐。于是我情不自禁地唱起了山歌：“这里的姑娘美又美，这里的山水好又好，哎哟喂……”
（指导老师：罗海霞）
★六号攻擂手：钦州市人和小学四（5）班 吴伟豪
吃过早餐，我和爸爸推着自行车来到了公园。一到公园，性急的我不等爸爸教，就开始尝试自己骑自行车。谁知我一只脚踏上了踏板，另一只脚却慢了半拍，结果自行车迅速倒地。我见状大发脾气：“哼，我不学了！”爸爸笑着说：“这辆自行车很贵哦，你如果半途而废，就得用压岁钱来偿还购车费。”我一听，大叫道：“不行，你还是不是我的好爸爸啦！”“那就赶紧学呀！”爸爸不紧不慢地说。我连忙继续学骑自行车，可是这次比上次更惨，我的两只脚都踩在了踏板上，却怎么也蹬不动。幸好爸爸在旁边扶着车把搂住我，我才没有摔倒。有爸爸在身边护着我，我像吃了一颗定心丸，情不自禁地哼起了小曲。正当我骑得高兴时，突然觉得车子像不倒翁一样晃来晃去，我一紧张摔了个四脚朝天。原来爸爸不知什么时候松开了手，正站在旁边不怀好意地笑着。哼！小瞧我？我一定学会给你看！我再次爬起来，扶起自行车，抓住车把，坐直身子，一只脚踩在踏板上，另一只脚不时地点着地面。一开始车子还像喝醉酒一样，东倒西歪，但骑着骑着，我便找到了平衡的窍门，能稳稳地骑车前进了。我高兴极了，连忙向爸爸挥手报喜，谁知手刚一松开，车头就歪了，车子径直冲向了路旁的草地里。我吓出了一身冷汗，也明白了骑车时一定要专心的道理。
（指导老师：李郁苗）
★七号攻擂手：玉林北流市永丰小学145班 刘梓煜
妈妈教我打羽毛球，我先学发球。我胸有成竹地用左手抛球，然后立刻用右手挥拍，没想到只打到了空气。我不服气地捡起羽毛球，又用左手使劲地向上扔，然后目不转睛地盯着快速下落的球，右手则使劲用球拍去击打。谁知这球根本不给我面子，又落到了地上。而我因为右手用力过猛，球拍差点打到自己的脸上。“不打了！这球根本就不听我的话！”我气呼呼地想撂挑子不干了。“那怎么行！万里长征第一步还没开始走，你就认输了？”妈妈边说边不厭其烦地教我如何发球，“想学会一项新本领，不仅要动脑筋，还必须持之以恒、永不言败！”我自知理亏，便不再急躁，把所有注意力都集中在这小小的球上。在妈妈的指导下，我使出最大力气把球向空中抛去，然后在球向下落的一刹那，用球拍猛地一击，球立刻像离弦的箭一样向妈妈飞去。面对急速飞来的球，妈妈镇定自若地用球拍猛地一击，球就像长了翅膀一样又径直向我飞来。我一下子不知所措，没有接住球不说，还被球打到了脸，气得我真想把它踩个稀巴烂以解心头之恨！妈妈见状安慰我说：“心急吃不了热豆腐，要从中找原因、找方法。你那么聪明，跟着妈妈学，一定能很快学会。”我又一次重拾信心，开始练习发球，直到累得气喘吁吁、汗流浃背才停下。
中午吃饭时，我感觉手中的筷子仿佛是羽毛球拍，碗中的菜仿佛是羽毛球。妈妈说：“你达到了‘人球合一’的境界，一定能练好球技的！”哈，好一个“人球合一”！妈妈的话又让我信心十足了！下午五点，我和妈妈又一次在楼下开始了羽毛球大战。我运用新学的战术——上蹿下跳、左躲右闪、东奔西跑，果然效果比上午好多了。羽毛球被我“训”得服服帖帖，我让它高飞，它就不低飞;我让它向东，它就不向西;我让它直飞，它绝不转圈。哈哈，这汗水流得值、流得过瘾！
（指导老师：黄燕青）
八号攻擂手：南宁市阳光新城学校五象岭北校区1706班 张懿祺
我看到妈妈在包饺子，就说：“我想学包饺子。”妈妈说：“那我先给你示范一遍。”只见妈妈用左手托住饺子皮，右手用勺子往饺子皮正中间放了一勺肉馅，接着用灵活的手指把饺子皮来回对折捏几下，好看的饺子就包好了。我迫不及待地拿起饺子皮包了起来，心想：饺子要皮薄馅多才好吃。于是我往饺子皮上放了满满的一勺肉馅，然后把饺子皮对折，可是总有一些调皮的肉馅不愿意老老实实地待在饺子皮里，迫不及待地往外面钻。我说：“包饺子太难了，我不想学了。”妈妈说：“做事不能半途而废，要有耐心。你的肉馅放太多了，下次少放一点儿就可以了。”于是我又拿起一张饺子皮，只放了一点儿肉馅，再把饺子皮对折，嘿，这次肉馅果然都包裹在饺子皮里了。只不过这个饺子看起来像没吃饱一样，肚子有点瘪，折出来的褶子大大小小的，一点儿也不好看。妈妈看了看说：“这次的肉馅放得太少了，包出来的饺子既不好看又不好吃。没事，我再教你几遍，你认真看。”妈妈一边示范我一边学，经过反复练习，我终于掌握了包饺子的技巧。原来包饺子的时候，肉馅不能放太多，要把肉馅放在饺子皮的正中间，包的时候一只手托住饺子皮，另一只手均匀地折出褶子来。掌握了技巧，我包饺子的技术有了质的飞跃。
（指导老师：黄秋霞）
怎么样？读了参加本期“片段PK”的同学们写的片段，你是不是产生了共鸣，情不自禁地想起了自己学会一项新本领的经过？那么，怎样才能写好学习新本领的过程呢？
首先，认真感受、详细记录学习新本领的过程。学习一项新本领不是一蹴而就的，总会遇到困难，也总会有泄气的时候，咱们要仔细地体会其中的酸甜苦辣，形成自己独特的感受。咱们还可以请他人帮自己录制学习过程的视频，通过观看视频能够更好地了解自己学习新本领时的神情、动作等，为习作提供详尽的素材。
其次，运用多种描写写出自己从不会到会的过程，主要写遇到困难后，自己的所思所想;克服困难时，自己坚持不懈地努力。可以运用心理描写写出自己面对困难时的心理感受，比如，黄治胜同学在学习游泳时遇到了困难，本想打退堂鼓，但看到妈妈期待鼓励的目光和四周比自己还小的同学都在努力，于是开始努力地练习，细腻地写出了自己从想要放弃到迎难而上的心理转变的过程。可以运用动作描写写出自己为学会新本领所付出的努力，比如，刘梓煜同学运用“击打”“向上扔”“上蹿下跳”“左躲右闪”等动作描写，写出了自己为学会打羽毛球苦练技能的过程。当然还可以运用语言描写、神态描写、对比描写等，把学习新本领的过程写得更具体。
同学们PK完了，雀儿要提醒小读者：别忘了给你喜欢的片段投上一票哦！同时也请记住2020年第9期至第12期的PK题目——“垃圾国历险记”“我变小了”“打水仗”“晚霞真美”。你可以从中选择喜欢的题目来写，写好后就赶紧把它寄给我吧。每期PK获胜的同学均可获得80元的现金奖励哟，还等什么，赶紧投稿吧！
投稿邮箱：1603211049@qq.com
投稿地址：南宁市竹溪大道69号1511室 雀儿（收）（邮编：530021）
南宁市大联小学五（4）班
一号攻擂手：玉林北流市永丰小学143班 凌诗雯
吃过早饭，爸爸对我说：“雯，今天咱们去帮奶奶抛秧吧！”什么是抛秧？我带着疑问一路跟着爸爸来到了田边。爸爸指着我面前的一块田地说：“拿上你脚边的秧苗，咱们下到田里一起抛秧。”“咋抛？我不会呀！”我瞪着眼睛疑惑地看着爸爸。“卷起裤腿和袖子下到田里去，我教你。”爸爸说。于是我拿着秧苗深一脚浅一脚地跟爸爸下到田里，然后学着爸爸的样子，左手托着秧苗托，右手拿着一株秧苗使劲向前方抛出去，看，秧苗就像离弦的箭一样飞了出去。我高兴地说：“哈哈，原来抛秧这么简单！”“雯，你仔细看看，‘肥水流入外人田’啦！”爸爸指着我抛秧的方向示意我看。天啊，秧苗越过羊肠小道般的田埂飞到了邻居家的田地里。“不要太使劲。”爸爸边说边耐心地给我做示范，“眼睛瞄准你要抛向的地方，手快速地抽出秧苗，然后轻轻地抛出去。”看着爸爸熟练的动作，我真是羡慕极了！我按爸爸说的方法，眼睛瞄着田地，左手迅速抽出秧苗，不断地轻轻抛出秧苗。不一会儿，周围的田地就被我抛满了秧苗，可自己也被杂乱无章的秧苗包围了。我哭笑不得地说：“怎么抛个秧苗比算圆周率还难啊！我不干了！”爸爸说：“这么快就被几株秧苗难倒了？”“我，我才没有！只是我抛的秧苗时而密密麻麻，时而稀稀疏疏……唉！”我真恨不得一屁股坐到田地里。“孩子，无论学什么都要有耐心。抛秧是一门技术，看似简单，但是想要抛得井然有序、疏密得当也不容易。你看，株距大约是20厘米，每抛几株就要后退几步。”爸爸边说边示范动作，我边听边学。慢慢地，我的手脚配合得越来越默契，手不断地抛出秧苗，脚稳当地往后退，抛下的秧苗密度也刚刚好。
（指导老师：黄 凯）
二号攻擂手：钦州市人和小学五（1）班 龙威帆
“跳、转身、踢”，旋风踢是跆拳道中的一个腿法动作，这个动作看似简单，可是不管教练怎么教，我就是学不会。教练看出了我的失落，鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。”我把教练的鼓励深深埋在心中，寻找失败的原因，同时暗下决心：别人能做到的事情，我也一定能做到，甚至能做得更好！于是每天我都抽出一兩个小时练习旋风踢，并让妈妈在一旁监督。开始练习的时候，我刚刚跳起来，还没来得及转身，就摔倒了，每次都摔得我嗷嗷大叫，屁股也摔得青一块紫一块的。妈妈看在眼里疼在心里，安慰我说：“学东西要讲究方法，不能急于求成。”听了妈妈的话，我决定劳逸结合。每次练习失败后，我就停下来寻找失败的原因，寻求破解的方法。妈妈看到我托腮挠头时，总是微笑着鼓励我。“妈妈，我会成功的，相信我！”我暗暗地给自己打气。功夫不负有心人，在不懈地努力下，我终于学会了旋风踢，一连串的动作完成得如行云流水般流畅。“帆帆，你成功了！”妈妈跳起来欢呼，比我还要激动。
（指导老师：黄志慧）
三号攻擂手：南宁市玉洞小学三（1）班 黄治胜
今天学习游泳，我按照教练教的方法，紧闭双眼、憋足气把头浸入水中，谁知头刚浸入水中鼻子就呛进了水，嘴里也连喝进了好几口水。我一边咳嗽一边大口喘气，真是难受极了，心里不禁打起了退堂鼓：游泳这么难，一点儿都不好玩！就在这时，我看见妈妈用鼓励的目光看着我，仿佛在说：“治胜，别灰心，妈妈相信你一定能行！”我再看看四周比我年纪还小的同学，他们都在努力练习，我有什么理由退缩呢？于是我又继续练习憋气，坚持的时间一次比一次长。接下来，教练教我们用腿做勾、蹬、夹三个连贯的动作，可是我掌握不好蹬腿的幅度，怎么也做不连贯，其他同学都过关了，只有我被留下来单独练习。我走上岸委屈地跟妈妈说：“妈妈，我不想学了。”妈妈语重心长地说：“做什么事都会遇到困难，我们要学会战胜困难。你再按照教练的方法多训练一会儿，肯定能学会。”听了妈妈的话，我鼓起勇气回到泳池继续练习，努力控制好蹬腿的幅度。就这样练习了一遍又一遍，直到我的腿已经不听使唤，喉咙也干了，才终于能平衡地浮在水面上。这难得的成功，让我高兴得流下了眼泪。
（指导老师：梁华恩）
四号攻擂手：南宁市澳华小学五（1）班 何思琦
爸爸、妈妈去上班了，照顾两岁半弟弟的重任自然就落在了我的肩上。第一天照顾弟弟，弟弟一点儿都不给我面子。就拿刷牙这件事来说吧，他一站到洗手盆前，就好奇地伸手摆弄洗手盆里的塞子。我心平气和地说：“塞子上面有很多细菌，它们会咬掉你的手指哦！”弟弟仿佛没听见似的继续摆弄，我立刻火冒三丈，跺着双脚，瞪着和灯笼一样大的眼睛，怒气冲冲地喊：“已经说过了有细菌，你还玩！”弟弟见我生气的样子十分滑稽，忍不住哈哈大笑起来。这让我更加生气，抓住弟弟的一只手啪啪地打了两巴掌。弟弟也生气了，哼了一声，然后也拍了我两巴掌。我没有耐心了，拿起他的牙缸往地上一扔，叉着腰大声喊道：“你自己刷吧，我不管你了！哼！”我原本以为照顾弟弟是张飞吃豆芽——小菜一碟，谁知会这样？ 中午，妈妈回来了，我把刷牙的事情一五一十地告诉了她。妈妈说：“弟弟还小，不可能乖乖听话的，要用巧妙的方法让他听话，比如……”我半信半疑地问：“行得通吗？”“嗯，你试试就知道了。”妈妈说。下午，弟弟不愿意起床穿衣服，我使出妈妈教的妙招：“你不站起来，小虫子会爬到你的小脚丫上去哦！”我边说边伸出食指挠弟弟的脚丫。弟弟很怕痒，立刻就从床上跳起来，乖乖地穿衣服了。
从此，爸爸、妈妈去上班的时候，我就独自照顾弟弟，也逐渐摸索出了照顾弟弟的方法。我们相处得越来越融洽，他就像个小跟班一样跟在我的后面。一天妈妈出门前，非常感慨地说：“有思琦姐姐照顾弟弟真好啊！”那一刻，我突然觉得真有成就感呀！
（指导老师：黄艳萍） 五号攻擂手：南宁市玉洞小学五（7）班 黄 浩
早上，我跟着奶奶来到稻田里。奶奶刚到，就开始忙着抛秧。我试着走进犹如棉花一样软绵绵的稻田里，向奶奶要了一些秧苗，然后观察她是怎样抛秧的。只见奶奶先用手指夹住秧苗根部的上方，再使劲抛到田里。奶奶说，这样秧苗才插得稳，而且抛秧时还要注意抛整齐，每株秧苗之间的间隔要有一本书那么宽，因为如果秧苗抛得不均匀，就会出现一株长得茂盛，另一株却因为养料不足像个病恹恹的病人一样的情况。自以为已经学会了抛秧技巧的我，找了一块还没被“占领”的地方，开始抛秧了。我把一株秧苗使劲扔出去，可是由于用力过猛，不但溅了一身泥水，还差点摔倒。我慌忙用手撑地，谁知却越陷越深，吓得我赶紧大叫：“奶奶！我动不了啦！”奶奶费了九牛二虎之力把我拉起来，说：“不用你干活了，看你这小身板。”“不行！”我大声抗议，急得一下子跳了起来，又险些摔倒。我继续卖力地抛秧，哈哈，越抛越顺，越抛越整齐。于是我情不自禁地唱起了山歌：“这里的姑娘美又美，这里的山水好又好，哎哟喂……”
（指导老师：罗海霞）
★六号攻擂手：钦州市人和小学四（5）班 吴伟豪
吃过早餐，我和爸爸推着自行车来到了公园。一到公园，性急的我不等爸爸教，就开始尝试自己骑自行车。谁知我一只脚踏上了踏板，另一只脚却慢了半拍，结果自行车迅速倒地。我见状大发脾气：“哼，我不学了！”爸爸笑着说：“这辆自行车很贵哦，你如果半途而废，就得用压岁钱来偿还购车费。”我一听，大叫道：“不行，你还是不是我的好爸爸啦！”“那就赶紧学呀！”爸爸不紧不慢地说。我连忙继续学骑自行车，可是这次比上次更惨，我的两只脚都踩在了踏板上，却怎么也蹬不动。幸好爸爸在旁边扶着车把搂住我，我才没有摔倒。有爸爸在身边护着我，我像吃了一颗定心丸，情不自禁地哼起了小曲。正当我骑得高兴时，突然觉得车子像不倒翁一样晃来晃去，我一紧张摔了个四脚朝天。原来爸爸不知什么时候松开了手，正站在旁边不怀好意地笑着。哼！小瞧我？我一定学会给你看！我再次爬起来，扶起自行车，抓住车把，坐直身子，一只脚踩在踏板上，另一只脚不时地点着地面。一开始车子还像喝醉酒一样，东倒西歪，但骑着骑着，我便找到了平衡的窍门，能稳稳地骑车前进了。我高兴极了，连忙向爸爸挥手报喜，谁知手刚一松开，车头就歪了，车子径直冲向了路旁的草地里。我吓出了一身冷汗，也明白了骑车时一定要专心的道理。
（指导老师：李郁苗）
★七号攻擂手：玉林北流市永丰小学145班 刘梓煜
妈妈教我打羽毛球，我先学发球。我胸有成竹地用左手抛球，然后立刻用右手挥拍，没想到只打到了空气。我不服气地捡起羽毛球，又用左手使劲地向上扔，然后目不转睛地盯着快速下落的球，右手则使劲用球拍去击打。谁知这球根本不给我面子，又落到了地上。而我因为右手用力过猛，球拍差点打到自己的脸上。“不打了！这球根本就不听我的话！”我气呼呼地想撂挑子不干了。“那怎么行！万里长征第一步还没开始走，你就认输了？”妈妈边说边不厭其烦地教我如何发球，“想学会一项新本领，不仅要动脑筋，还必须持之以恒、永不言败！”我自知理亏，便不再急躁，把所有注意力都集中在这小小的球上。在妈妈的指导下，我使出最大力气把球向空中抛去，然后在球向下落的一刹那，用球拍猛地一击，球立刻像离弦的箭一样向妈妈飞去。面对急速飞来的球，妈妈镇定自若地用球拍猛地一击，球就像长了翅膀一样又径直向我飞来。我一下子不知所措，没有接住球不说，还被球打到了脸，气得我真想把它踩个稀巴烂以解心头之恨！妈妈见状安慰我说：“心急吃不了热豆腐，要从中找原因、找方法。你那么聪明，跟着妈妈学，一定能很快学会。”我又一次重拾信心，开始练习发球，直到累得气喘吁吁、汗流浃背才停下。
中午吃饭时，我感觉手中的筷子仿佛是羽毛球拍，碗中的菜仿佛是羽毛球。妈妈说：“你达到了‘人球合一’的境界，一定能练好球技的！”哈，好一个“人球合一”！妈妈的话又让我信心十足了！下午五点，我和妈妈又一次在楼下开始了羽毛球大战。我运用新学的战术——上蹿下跳、左躲右闪、东奔西跑，果然效果比上午好多了。羽毛球被我“训”得服服帖帖，我让它高飞，它就不低飞;我让它向东，它就不向西;我让它直飞，它绝不转圈。哈哈，这汗水流得值、流得过瘾！
（指导老师：黄燕青）
八号攻擂手：南宁市阳光新城学校五象岭北校区1706班 张懿祺
我看到妈妈在包饺子，就说：“我想学包饺子。”妈妈说：“那我先给你示范一遍。”只见妈妈用左手托住饺子皮，右手用勺子往饺子皮正中间放了一勺肉馅，接着用灵活的手指把饺子皮来回对折捏几下，好看的饺子就包好了。我迫不及待地拿起饺子皮包了起来，心想：饺子要皮薄馅多才好吃。于是我往饺子皮上放了满满的一勺肉馅，然后把饺子皮对折，可是总有一些调皮的肉馅不愿意老老实实地待在饺子皮里，迫不及待地往外面钻。我说：“包饺子太难了，我不想学了。”妈妈说：“做事不能半途而废，要有耐心。你的肉馅放太多了，下次少放一点儿就可以了。”于是我又拿起一张饺子皮，只放了一点儿肉馅，再把饺子皮对折，嘿，这次肉馅果然都包裹在饺子皮里了。只不过这个饺子看起来像没吃饱一样，肚子有点瘪，折出来的褶子大大小小的，一点儿也不好看。妈妈看了看说：“这次的肉馅放得太少了，包出来的饺子既不好看又不好吃。没事，我再教你几遍，你认真看。”妈妈一边示范我一边学，经过反复练习，我终于掌握了包饺子的技巧。原来包饺子的时候，肉馅不能放太多，要把肉馅放在饺子皮的正中间，包的时候一只手托住饺子皮，另一只手均匀地折出褶子来。掌握了技巧，我包饺子的技术有了质的飞跃。
（指导老师：黄秋霞）
怎么样？读了参加本期“片段PK”的同学们写的片段，你是不是产生了共鸣，情不自禁地想起了自己学会一项新本领的经过？那么，怎样才能写好学习新本领的过程呢？
首先，认真感受、详细记录学习新本领的过程。学习一项新本领不是一蹴而就的，总会遇到困难，也总会有泄气的时候，咱们要仔细地体会其中的酸甜苦辣，形成自己独特的感受。咱们还可以请他人帮自己录制学习过程的视频，通过观看视频能够更好地了解自己学习新本领时的神情、动作等，为习作提供详尽的素材。
其次，运用多种描写写出自己从不会到会的过程，主要写遇到困难后，自己的所思所想;克服困难时，自己坚持不懈地努力。可以运用心理描写写出自己面对困难时的心理感受，比如，黄治胜同学在学习游泳时遇到了困难，本想打退堂鼓，但看到妈妈期待鼓励的目光和四周比自己还小的同学都在努力，于是开始努力地练习，细腻地写出了自己从想要放弃到迎难而上的心理转变的过程。可以运用动作描写写出自己为学会新本领所付出的努力，比如，刘梓煜同学运用“击打”“向上扔”“上蹿下跳”“左躲右闪”等动作描写，写出了自己为学会打羽毛球苦练技能的过程。当然还可以运用语言描写、神态描写、对比描写等，把学习新本领的过程写得更具体。
同学们PK完了，雀儿要提醒小读者：别忘了给你喜欢的片段投上一票哦！同时也请记住2020年第9期至第12期的PK题目——“垃圾国历险记”“我变小了”“打水仗”“晚霞真美”。你可以从中选择喜欢的题目来写，写好后就赶紧把它寄给我吧。每期PK获胜的同学均可获得80元的现金奖励哟，还等什么，赶紧投稿吧！
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南宁市大联小学五（4）班