【摘 要】
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语文学科的人文性是指学生在语文学习过程中实现自我成长的过程,是在特定的时间、空间中,教师与学生双向体验生命运动的过程。在人文性的定义中,特别值得注意的是“教师与学
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语文学科的人文性是指学生在语文学习过程中实现自我成长的过程,是在特定的时间、空间中,教师与学生双向体验生命运动的过程。在人文性的定义中,特别值得注意的是“教师与学生双向体验生命运动的过程”这一界定。从这一界定出发,在语文教学中关注“生命本身”,融入“生命教育”无疑是实现语文教学人文性的有效手段。那么,如何在初中语文教学中有效融入生命教育呢?笔者认为适切是前提,融合是关键,体验是重点。
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【摘 要】初中数学作为数学教学中较为重要的阶段，有着承上启下的作用，一旦初中数学教学出现问题，那边势必会影响到学生之后的数学学习，造成极为严重的影响，而在当前的初中数学教学中就出现了较多的问题，对学生的数学学习产生了阻碍，其中最为显著和突出的就是学生逻辑思维能力难以得到有效的培养。因此，本文就初中数学教学为研究方向，对微课在初中数学逻辑思维训练中的应用进行了详细的分析。 【关键词】微课；初中数学
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