例谈高中地理综合复习的案例设计和运用

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高三一轮复习后 ,学生有了较为扎实的地理基础知识 ,在第二轮复习中需要有针对性地进行专题和综合复习。对于第二轮的这两种复习策略 ,许多老师重专题 ,轻综合。原因是没有合适的综合复习案例供他们使用 ,而对于专题复习 ,如等值线的复习、重要地理分界线的复习等 ,则有一套比 After the first three-round review, students had a solid foundation in geography, and in the second round of review, there was a need for targeted and comprehensive review. For the second round of these two review strategies, many teachers focused on topics and integrated them lightly. The reason is that there are no suitable comprehensive review cases for them to use, and for the review of the topics, such as the review of contours, the review of important geographic boundaries, etc.
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