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创新电力工程人才培养模式是电力体制改革新形势下的一个重要的研究课题。本文从电力行业具备复兴现代学徒制的有利条件出发,以宁波职业技术学院与宁波晨江电力集团共建该模式为例,在对电力工程人才培养方案、教育教学模式、课程体系、校企分工、考评体系等方面进行了探索与实践,并提出了维系现代学徒制模式下校企合作稳定性的建议等。对促进校企深度融合,实现高技术技能人才的培养有一定的指导意义。