【摘 要】
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江苏省江阴中等专业学校自2014年通过与普通本科院校合作开展"3+4"中职与应用型本科教育分段培养项目。根据"3+4"分段培养试点项目要求,数学作为核心课程,必须采用江苏省全日
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江苏省江阴中等专业学校自2014年通过与普通本科院校合作开展"3+4"中职与应用型本科教育分段培养项目。根据"3+4"分段培养试点项目要求,数学作为核心课程,必须采用江苏省全日制普通高中课程标准实验教科书来进行教学。但是"3+4"分段培养合作项目又不完全等同于普通高中学习,学生在入学初就已经选择了专业方向,这就要求学生在学习文化基础课程的同时还要学习专业课知识。本文就以电子电工专业为例,分析如何让数学知识和电子电工专业知识做到"点对点"的有效结合。
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