【摘 要】
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数学课经常会让人联想到“枯燥”一词。如何提高数学的课堂生命力,激发学生学习数学的兴趣,让数学课堂充满活力和生机,是广大数学教师需要认真思考的问题。只有在教学过程中
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数学课经常会让人联想到“枯燥”一词。如何提高数学的课堂生命力,激发学生学习数学的兴趣,让数学课堂充满活力和生机,是广大数学教师需要认真思考的问题。只有在教学过程中寓教于乐,以游戏的形式把枯燥的数学知识融入生活实际,学生学起来才会感到轻松、快乐,掌握的知识才会更加牢固,才能收到事半功倍的效果。
Oftentimes math classes are reminiscent of the word “dull”. How to improve the classroom vitality of mathematics, stimulate students’ interest in mathematics and make the mathematics classroom full of vitality and vitality are the questions that most mathematics teachers need to think seriously. Only in the teaching process entertaining, the game in the form of the boring mathematical knowledge into the real life, students learn to feel relaxed, happy, the knowledge will be more solid in order to receive a multiplier effect.
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