变式取向:从“标准模式”到“非标准模式”——以“轴对称最值问题”解题教学为例

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查阅各地中考、期中(末)试题,不难发现:“轴对称最值问题”一直是高频考点.怎样做好这类最值问题的复习也是广大备考师生的重要工作.本文基于从“标准模式”到“非标准模式”的变式取向,谈谈与此相关的解题教学建议,与同行开展复习研讨.
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