摘 要：教育乃立国之本。时代的进步和社会的发展，对教师提出了更高的要求。树立终身学习的理念并将其落实到教师的日常生活中，已经成为教师成长和发展的必经之路。
　　关键词：终身学习；教育；时代发展；承上启下
　　一、终身学习的含义
　　终身教育这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗正式提出以来，短短数年，已经在世界各国广泛传播。近30年来关于终身教育概念的讨论可谓众说纷纭，但迄今为止也没有形成统一的权威性定论。
　　终身学习是一个过程。教师的学习可能是因为一时兴起或是因为职业所需，但是教师的终身学习则是为了自我价值和最高理想的实现。正所谓“活到老，学到老”。
　　二、终身学习的重要意义
　　1.终身学习是时代发展的需要
　　在社会飞速发展的今天，传统的教学方法已经不能满足学生适应社会的需求。现代教育观认为，教师在教育过程中起主导作用。“教书者先强己，育人者先律己”，教师要树立正确的人生观、世界观和价值观，同时，要加强道德修养。
　　知识和素养并不是与生俱来的，它是在经历了刻苦学习和艰难磨练后积累出来的，这个过程，就是终身学习的过程。
　　在终身学习中，教师具有了岁月的积淀，阅历得到提升，人格魅力不断提高。经常学习的教师，言谈举止间会给人一种别样的感觉，时间虽然带走了他的青春，但他的阅历展现出成熟美。学生都有“向师性”，不知不觉中，教师的这种魅力会感染身边的每一位学生，这有利于对学生思想品德的教育和培养。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”从这句话可以看出各个人生阶段学习与做人的不同层次。一个人的文化水平与素质是呈正比的。现如今，一桩又一桩教师品德败坏的案例令人深思，在深思的同时不禁又感叹教育的问题。很多教师在社会中迷失了方向和自我，不去坚持自己的人生观，如果每一位教师都能把终身学习落实到日常生活中，就不会有这么多令人费解的事情发生了。
　　社会在变，学生对于知识的需求也在变。作为一名教师，要有渊博的知识，这样才能把自己的知识传授给学生。知识是无止境的。教师需要不断学习来扩展知识，提高教学水平。教师要保持一颗求知和好奇的心，在学习中不断更新知识结构，并开放自己的思想，接触新的事物。21世纪，媒体快速发展，这对教师有了更高的要求，许多内容都需要借助多媒体展示给学生，教师要掌握多媒体的运用，不能禁锢在“书、纸、笔和黑板”的时代。从这些方面来看，终身学习是时代发展的需要和时代发展的产物。
　　2.终身学习对于教育有着承上启下的作用
　　教育是一种社会现象，是人类社会的永恒范畴，它适应社会生活的需要，产生于生产劳动。捷克教育家夸美纽斯说：“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”英国哲学家、教育家洛克说：“人类之所以千差万别，均是教育之故。”可见，教育带给整个社会的影响力是巨大的。
　　终身学习于教师而言，不仅可以巩固旧知识，更可以使其紧跟时代的步伐，在社会上处于领先地位，这就是其承上启下的作用。教师一路走来，在学习中积累了大量的经验。教师将用他这一路走来所学习到的知识和文化修养去培养更能适应这个社会的有用人才。
　　教育部明确要求，中小学教师要按期轮训。教师要通过脱产进修、函授、自学考试来实现自主学习。这使得教师把学习当作一项任务，并督促自己来完成这项任务，大大提高了教师学习的主动性和积极性。少年强则国强，教育乃兴国、兴邦之本。下一代是国家的未来，教育便是成就未来的方法。教师只有树立终身学习的理念，才能肩负起这一重任。教师的责任就是教书育人，作为一名教师，必须履行这一职责，扛起整个国家的未来。
　　终身学习于教师而言，既是责任，也是现代的要求。时代在变，人在变，教育也在变。如今的中国，已经摆脱了贫穷和落后，经济迅速发展。中国的应试教育已经开始转变为素质教育，这更能适应现在的社会，也是教育发展的突破和成就。素质教育要求学生德智体美全面发展，更强调学生个性的培养，这需要教师的引导和指导。终身学习则改变了教师最初对教育的看法，把教师从应试教育的时代引领到素质教育的新时代。
　　作为教师，笔者深切地感受到终身学习的重要性。我们要在不断的学习中，更新观念和知识，总结经验和教训，不断探索，提高自身的道德修养，为祖国培育新的栋梁人才。