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【摘要】现在，计算机技术在各个领域得到了广泛的应用，尤其是其辅助设计、过程模拟等技术在艺术设计类课程中，发挥着重要的作用，成为教学中不可或缺的一个环节，因此，探究CAD在艺术设计类课程中的应用，进一步提高艺术设计教学水平，为社会发展培养更多有用的艺术设计人才。
【关键词】CAD 艺术设计教学 应用
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0238-02
一、CAD概述
CAD是计算机辅助设计的简称，设计人员利用计算机的硬件和软件技术，不仅能够完成仿真图像的设计，同时还能实现信息储存等目的，随着计算机技术的日益完善，计算机辅助设计技术水平也随之不断提高，在艺术设计这一领域，有效的弥补了传统手工绘制的缺陷，作品的艺术效果更加完美。计算机辅助设计在艺术设计教学中具有重要的作用，在实际教学中要扬长避短，发挥其强大的功能，进一步提高教学效率，提升学生的综合素质。
二、CAD在艺术设计教学的优势
1.提高了学生的创新能力
在传统的绘图过程中，需要借助很多工具：各种颜料、画笔、刀等，程序复杂，要求极高，一旦出错，修改起来比较困难，还会对设计效果造成影响，耽误了时间，耗费了精力，其次，学生想把自己丰富的的想象力融入到设计中，但由于传统的设计条件的限制，制约了学生的发展，不利于积极性的提高。而合理的把計算机辅助设计运用在教学中，学生就可以在作品设计方面投入把更多的精力和时间，使学生的创新能力得以提高。
2.操作简单易学，易于保存
利用计算机辅助设计无需使用大量的绘图工具，一台计算机和相应的软件就可以搞定，使用者利用绘图软件中提供的操作方法，使绘图变得快捷、智能化，还十分的精准，这是传统手工绘图不可比拟的。其次，大大改善了传统绘图不宜保存的缺陷，变纸张为电子，不再为褪色、潮湿而困扰，并且还能够保存备份，不会丢失，让学生作品的制作和保存更加轻松。
3.提高了设计的合理性
学生因为个体差异对艺术设计课程的学习掌握程度不一，比如着色的手法不完美等，再加上手工绘制对绘图者的技术要求较高，反复修改还是不如人意，很容易出现厌学情绪。而计算机辅助技术就能够很好满足不同层次学生的要求，缩短差异，使绘图的质量大幅度提高。
三、CAD在艺术设计类课程教学中的应用
1.对计算机辅助设计有一个正确的定位
计算机辅助设计在艺术设计类课程的教学中发挥的作用非常重要，这是毋庸置疑的。但是，老师应该清醒的认识到它在整个艺术设计教学中起到的是辅助作用，所以教师在教学中分清主次，一方面使学生明白了解计算机技术在艺术设计中的重要地位，要求学生掌握扎实的计算机技术，为自己开展艺术创作服务，不能过于依赖计算机，要对设计的作品融入自己的见解，才能设计出与众不同的、优秀的作品，另一方面在课堂上以教授设计技巧、方法、思路等，注重艺术设计专业知识的学习，通过深入剖析网上艺术作品，理解艺术的本质，鼓励学生积极创作，不断提高学生的艺术能力。
2.创新教学内容和教学模式
任何事物都不是一成不变的，尤其是对于艺术设计而言，它更需要不断的更新，彰显其前沿性。在教学中，既要重视基础知识的教学，为学生以后的发展打下坚实的基础，还要积极获取前沿的艺术设计知识，并与计算机辅助设计相结合，在提高学生学习能力的同时促进新知的探索，走在艺术的前列。其次，不断创新教学模式。在现阶段的艺术设计教学中，没有实现现代计算机辅助设计和传统教学模式完美的结合，使得教学“不伦不类”、混乱无章，因此，应积极改善教学模式，突出理论联系实际，学以致用。任务驱动教学法是一个不错的途径。根据教学中的难点和重点，有针对性的设计问题，提高学生探索问题、思考问题和解决问题的能力，既让学生掌握了基础知识，又让学生养成良好的学习习惯。另外，教师多给学生提供实践锻炼的机会，在实践中形成能力，促进真正提高学生的艺术设计水平。
3.提升教师计算机应用能力
教师的个人能力直接影响着艺术设计类课程的教学质量和学生的接受程度，因此，教师对自身计算机应用能力的提高，是很有必要的。比如只有教师熟练掌握CAD软件的各种绘制技巧与快捷键，学生才能在老师的教导下掌握这些本领。教师自身可以多参加学校及社会组织的各类培训加大学习力度，提高自身水平，以其能成为设计专业知识水平高，计算机应用能力强的教师。其次，完善基础设施建设，为教师教学、学生创作提供必要的场地。对计算机及时更新换代，以满足需求。
四、结语
计算机辅助设计在艺术设计教学中地位越来越重要，已经成为了必不可少的重要组成部分。在教学中，教师要发挥计算机辅助教学的优势，使其作用最大化，不仅促进艺术设计课程的发展，也能够提高学生艺术创作能力，为社会提供更多的优秀人才。
参考文献：
[1]刘志刚.关于艺术设计教学的一点思考[J].社科纵横.2010（05）.
[2]霍长平.对计算机辅助设计的再认识[J].计算机光盘软件与应用.2014（16）.
[3]李仁伟.浅议艺术设计专业教学中的计算机辅助设计[J].大众文艺.2010（21）.
【关键词】CAD 艺术设计教学 应用
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0238-02
一、CAD概述
CAD是计算机辅助设计的简称，设计人员利用计算机的硬件和软件技术，不仅能够完成仿真图像的设计，同时还能实现信息储存等目的，随着计算机技术的日益完善，计算机辅助设计技术水平也随之不断提高，在艺术设计这一领域，有效的弥补了传统手工绘制的缺陷，作品的艺术效果更加完美。计算机辅助设计在艺术设计教学中具有重要的作用，在实际教学中要扬长避短，发挥其强大的功能，进一步提高教学效率，提升学生的综合素质。
二、CAD在艺术设计教学的优势
1.提高了学生的创新能力
在传统的绘图过程中，需要借助很多工具：各种颜料、画笔、刀等，程序复杂，要求极高，一旦出错，修改起来比较困难，还会对设计效果造成影响，耽误了时间，耗费了精力，其次，学生想把自己丰富的的想象力融入到设计中，但由于传统的设计条件的限制，制约了学生的发展，不利于积极性的提高。而合理的把計算机辅助设计运用在教学中，学生就可以在作品设计方面投入把更多的精力和时间，使学生的创新能力得以提高。
2.操作简单易学，易于保存
利用计算机辅助设计无需使用大量的绘图工具，一台计算机和相应的软件就可以搞定，使用者利用绘图软件中提供的操作方法，使绘图变得快捷、智能化，还十分的精准，这是传统手工绘图不可比拟的。其次，大大改善了传统绘图不宜保存的缺陷，变纸张为电子，不再为褪色、潮湿而困扰，并且还能够保存备份，不会丢失，让学生作品的制作和保存更加轻松。
3.提高了设计的合理性
学生因为个体差异对艺术设计课程的学习掌握程度不一，比如着色的手法不完美等，再加上手工绘制对绘图者的技术要求较高，反复修改还是不如人意，很容易出现厌学情绪。而计算机辅助技术就能够很好满足不同层次学生的要求，缩短差异，使绘图的质量大幅度提高。
三、CAD在艺术设计类课程教学中的应用
1.对计算机辅助设计有一个正确的定位
计算机辅助设计在艺术设计类课程的教学中发挥的作用非常重要，这是毋庸置疑的。但是，老师应该清醒的认识到它在整个艺术设计教学中起到的是辅助作用，所以教师在教学中分清主次，一方面使学生明白了解计算机技术在艺术设计中的重要地位，要求学生掌握扎实的计算机技术，为自己开展艺术创作服务，不能过于依赖计算机，要对设计的作品融入自己的见解，才能设计出与众不同的、优秀的作品，另一方面在课堂上以教授设计技巧、方法、思路等，注重艺术设计专业知识的学习，通过深入剖析网上艺术作品，理解艺术的本质，鼓励学生积极创作，不断提高学生的艺术能力。
2.创新教学内容和教学模式
任何事物都不是一成不变的，尤其是对于艺术设计而言，它更需要不断的更新，彰显其前沿性。在教学中，既要重视基础知识的教学，为学生以后的发展打下坚实的基础，还要积极获取前沿的艺术设计知识，并与计算机辅助设计相结合，在提高学生学习能力的同时促进新知的探索，走在艺术的前列。其次，不断创新教学模式。在现阶段的艺术设计教学中，没有实现现代计算机辅助设计和传统教学模式完美的结合，使得教学“不伦不类”、混乱无章，因此，应积极改善教学模式，突出理论联系实际，学以致用。任务驱动教学法是一个不错的途径。根据教学中的难点和重点，有针对性的设计问题，提高学生探索问题、思考问题和解决问题的能力，既让学生掌握了基础知识，又让学生养成良好的学习习惯。另外，教师多给学生提供实践锻炼的机会，在实践中形成能力，促进真正提高学生的艺术设计水平。
3.提升教师计算机应用能力
教师的个人能力直接影响着艺术设计类课程的教学质量和学生的接受程度，因此，教师对自身计算机应用能力的提高，是很有必要的。比如只有教师熟练掌握CAD软件的各种绘制技巧与快捷键，学生才能在老师的教导下掌握这些本领。教师自身可以多参加学校及社会组织的各类培训加大学习力度，提高自身水平，以其能成为设计专业知识水平高，计算机应用能力强的教师。其次，完善基础设施建设，为教师教学、学生创作提供必要的场地。对计算机及时更新换代，以满足需求。
四、结语
计算机辅助设计在艺术设计教学中地位越来越重要，已经成为了必不可少的重要组成部分。在教学中，教师要发挥计算机辅助教学的优势，使其作用最大化，不仅促进艺术设计课程的发展，也能够提高学生艺术创作能力，为社会提供更多的优秀人才。
参考文献：
[1]刘志刚.关于艺术设计教学的一点思考[J].社科纵横.2010（05）.
[2]霍长平.对计算机辅助设计的再认识[J].计算机光盘软件与应用.2014（16）.
[3]李仁伟.浅议艺术设计专业教学中的计算机辅助设计[J].大众文艺.2010（21）.