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摘
简化“倒立翻转”让侧手翻教学更简单
【摘 要】
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摘 要：“侧手翻”是体操技巧类教材的教学内容之一，“倒立翻转”是其主要的动作特征。笔者尝试利用大、小海绵垫等简单的器材设置不同高度和宽度的障碍，引导学生通过“支撑越障碍”的游戏体验“倒立翻转”，从而学会“侧手翻”动作。 关键词：倒立翻转;侧手翻;体育教学 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018）09-0071-02 “侧手翻”是体操技巧类教材的
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2018年9期
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关键词： 体育；课堂常规；新编；课前；课中；课后 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018）08-0074-01 一、课前常规 1.教师备好课、布置好场地与器材。 2.学生处理好“小生活”。即课前上完厕所，夏季适量饮水，将手机关闭或调到静音状态并放入课堂备好的手机袋内，等等。 3.师生均穿适合运动的服装与鞋子，清除身上易引起伤害的物件；女教师忌化
摘 要：不同水平的学生有着不同的足球技战术基础，只有分层指导，采用符合学情的教学方法才有利于不同层次的学生共同取得进步。本文以行政班足球教学比赛为例，不同层次学生采用不同的比赛管理方法、不同的比赛场地、不同的得分制度、不同的指导方式，并阶段性调整不同足球技战术水平阶段比赛场地的学生构成，取得了良好的促进学生学习的效果。 关键词：分层；足球比赛；教学方法 中图分类号：G633.96 文献标识码：
随着近年来互联网行业的崛起,越来越多的行业都紧跟热潮,将企业的运行与信息化技术相结合,使得企业生产大大加快,进而促进了整个社会的经济进步。财政部作为我国的重点行政机
关键词：水平一；小足球；移动；运球 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2017）12-0037-03 一、教材分析 水平一（二年级）小足球游戏活动单元共设计8次课，本课是第3次课，是对前二次课移动方位变换、运球游戏的串联与组合，是一节复习课。本课学习从无球移动切入，逐步过渡到有球练习，游戏以单人、双人、多人练习形式为主，注重技术、体能、情感、规则的有机
摘 要：本文试图通过笔者2018年暑期在美国的所见所闻，结合文献资料和具体案例，从学校、学区、社区和家庭四个方面，管窥美国中小学生的暑期体育活动，以获得对我国中小学生暑期体育生活的思考与启发。 关键词：美国;中小学生;暑期;体育活动 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2018）09-0068-03 美国中小学生的暑期很长，从6月中旬到9月初，足有
关键词：素质操；安全教育；出行；地震 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2017）01-0066-03 本操以学生安全和身体健康为设计思路，分安全出行、预防地震、预防溺水、预防踩踏、火场逃生、预防疾病、自我防护等为设计背景，结合身体体能锻炼，配上音乐与三字歌，增强身体素质的同时，培养学生的安全与自我防范意识。 第一节：安全出行（4×8拍） 预备姿势：
情景练习是法国青少年足球训练课的重要环节，是将足球比赛中的某一片段截取并进行反复练习，以解决比赛中出现问题的方法。设计情景练习的要素主要包括：明确的主题和练习目的、不
摘 要：克拉玛依市第五小学的体育特色是轮滑、滑冰，简称“双滑”，在十余年的教学、训练过程中，学校“双滑”特色取得了一定的成绩。本文从“双滑”教学、训练、竞赛等三个方面做了介绍。 关键词：轮滑;滑冰;特色课程 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018）09-0072-02 一、教学注重普及，构建多元化课程结构 克拉玛依市第五小学是一所小学校，正因
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