【摘 要】
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教育部等九个部门联合印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，提出了“县中”整体办学水平提升的多项举措。然而，目前“县中”发展中仍存在经费投入不足、师资队伍建设薄弱、同质化办学竞争激烈、优秀生源严重流失的现象，重振“县中”对乡村振兴和新型城镇化发展具有重大的意义。重建“县中”应重视强化政府责任、健全教师队伍建设和激励机制、加大教育扶持与经费投入、规范招生治理体系，通过转变学校管理理念、完善管
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教育部等九个部门联合印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，提出了“县中”整体办学水平提升的多项举措。然而，目前“县中”发展中仍存在经费投入不足、师资队伍建设薄弱、同质化办学竞争激烈、优秀生源严重流失的现象，重振“县中”对乡村振兴和新型城镇化发展具有重大的意义。重建“县中”应重视强化政府责任、健全教师队伍建设和激励机制、加大教育扶持与经费投入、规范招生治理体系，通过转变学校管理理念、完善管理体系、创新管理内容、强化课程教学实践的方法，提升“县中”教育教学质量。
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我国青少年的体质健康状况已经30年持续下滑，近年来虽有好转迹象但儿童少年的肥胖率和近视率居高不下，体质健康问题任重道远。随着中共中央批准的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》出台，我国青少年健康状况得到了进一步重视，以该文件为引领，进一步深化体教融合，推动青少年竞技体育和体质健康提升的全面改革，进而培养符合我国国情的社会主义建设者和接班人。从国内外关于体教融合研究现状入手，深入剖析了体育和
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