琼东南盆地松南低凸起花岗岩年代学、地球化学特征及构造环境

来源 :吉林大学学报(地球科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cczxokli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了探讨琼东南盆地松南低凸起花岗岩的岩石成因及构造环境,本文对其进行了岩相学、锆石年代学与地球化学研究.研究结果显示:潜山岩性主要为花岗闪长岩和二长花岗岩;花岗闪长岩和二长花岗岩LA-ICP-MS锆石U-Pb定年结果分别为228.6和243.7 Ma,为三叠纪岩浆活动产物;岩体属于高钾钙碱性系列,具有高硅(w(SiO2)为54.94%~79.71%),中等质量分数的碱(w(K2O+Na2O)为3.53%~6.43%)、铝(w(Al2O3)为9.82%~18.23%)、钙(w(CaO)为1.24%~9.55%)和镁(w(MgO)为0.37%~2.28%)的特征;铝饱和指数(A/CNK)为1.09~2.13,兼有准铝质和过铝质花岗岩;岩石整体富集K、Rb、Th等大离子亲石元素,亏损Ta、Nb、Ti等高场强元素,中等—弱的Eu负异常(δEu为0.50~0.85).岩相学和地球化学特征显示花岗闪长岩为准铝质I型花岗岩、二长花岗岩为过铝质S型花岗岩,形成于壳内沉积物的部分熔融.综合分析认为该花岗岩具有后碰撞花岗岩的特征,形成于伸展构造环境,与华南、印支块体碰撞后的反向伸展作用有关.
其他文献
毛泽东既是“大学校”观念的创造者和阐释者,也是“大学校”实践的推动者.从青年毛泽东创办工人夜学时首次提出“大学校”观念这一源头出发,到全面抗战时期“我们边区是个大学校”,再到社会主义建设时期“全国正在成为毛泽东思想的大学校”的论述和运用,“大学校”成为毛泽东表达理想追求与实践期许的标识性概念.“大学校”包含了学习层面的知行合一、教育层面的塑造新人、管理层面的组织起来等多重意涵.中国特色社会主义新时代,中国共产党在理论上丰富发展着“大学校”观念,在实现中华民族伟大复兴的征程中实践着相关思想理念,生动诠释了这
塔里木盆地库车坳陷盐下深部储层是天然气勘探的重要领域,白垩系储层岩盐广泛发育,储层含盐特征的精细表征和评价对该区勘探区带优选具有重要意义.以库车坳陷大北克深井区白垩系砂岩储层72件岩心样品为研究对象,通过薄片、扫描电镜、能谱分析与QEMSCAN(岩石矿物定量分析)等技术手段,对研究区白垩系砂岩储层的含盐特征、分布规律、形成条件及来源等进行研究.结果 表明:岩盐晶体主要赋存在碎屑颗粒间、碎屑颗粒表面和溶蚀孔与裂缝中,呈格架状、晶粒状和团块状集合体等3种赋存状态,不同状态岩盐晶体Na和Cl等元素的原子分数存在
每当进入重大历史关头,中国共产党都会对党的一定历史阶段或全部历史中的重大问题进行深入系统总结,经党的中央全会审议表决通过后,以中共中央决议的形式公诸于世.历史决议通过统一全党对“历史问题”的认识来统一对“现实问题”的认识,通过树立正确党史观提高全党的马克思主义思想水平,以党的认识引领社会意识,通过认识和把握历史规律来引导历史趋势而赢得未来,成为中国共产党为迎接新的重大历史任务凝神聚力的重要形式.
为了探讨储层微观孔隙特征及产能规律,给火山岩油气开发提供有利依据,通过对松辽盆地德惠断陷营城组凝灰岩进行岩心描述,结合测井、地震资料,X衍射、扫描电镜、物性、含气性等数据进行构造背景分析,开展了凝灰岩储层地质特征综合研究.结果 表明:研究区营城组凝灰岩矿物成分主要为石英、长石和黏土矿物,凝灰岩发生了风化蚀变作用,火山灰偏中性;区内凝灰岩在横向上分布广泛,在纵向上由多个叠合单元构成,测井曲线具“三高两低”的特征.按照凝灰岩的发育规模和含气性特征将火山机构分成小规模、中规模和大规模凝灰岩火山机构3类.凝灰岩储
在中西文化交流史上,丝绸起了最初的、极其重要的作用,西方人正是通过色彩鲜艳的丝绸认识了东方的文明古国——中国.自从张骞在公元前119年凿空西域以后,中国大量丝绸便通过“丝绸之路”传播到西域诸国.
期刊
凝灰岩致密油藏作为一种特殊的油藏类型,已受到高度关注,而烃源岩的质量对致密油藏形成起着至关重要的作用.为了研究新疆三塘湖盆地马朗凹陷石炭系火山岩油气藏成藏规律,本文在基本地质特征研究的基础上,通过岩石样品的岩石热解、干酪根碳同位素和饱和烃色质谱等分析测试,对马东地区卡拉岗组不同岩性烃源岩特征进行描述与评价.研究结果表明:凝灰质泥岩和白云质泥岩均具有一定生烃潜力,其中凝灰质泥岩生烃潜力大,有机质丰度高,总有机碳质量分数平均值大于2%,以Ⅱ型有机质为主;卡拉岗组烃源岩埋藏深度较小,镜质体反射率主要分布在0.5
推动马克思主义学院内涵式发展是党和国家培养时代新人的要求,是落实马克思主义在意识形态领域指导地位根本制度的需要,是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的需要.要从发挥马克思主义理论学科领航作用,推进思想政治理论课改革创新,加强马克思主义理论研究宣传,着力打造高素质教师队伍,提高专业人才培养质量等方面推动马克思主义学院内涵式发展.同时,提出要以新时代思想政治教育工作、理论工作“四大平台”建设、社会实践和教育基地建设等共同推动马克思主义学院内涵式发展.
思想政治教育形象是人们在感知、接受、体验思想政治教育时,对思想政治教育的存在状态、表现样态和运行状况的总体印象与评价.思想政治教育形象是思想政治教育自身建设的重要一面,关乎思想政治教育的存在合法性和运行有效性.思想政治教育形象命题的出场是推动思想政治教育“正其位”的逻辑前提,促进思想政治教育“端其行”的重要遵循,关涉思想政治教育“美其名”的价值追求.新时代思想政治教育应当着力做好思想政治教育形象设计,靶向推进思想政治教育形象传播,有效健全思想政治教育形象评估,以期发挥思想政治教育形象的赋能效用,为思想政治
中国式现代化道路是具有中国特色的现代化道路,也是人类现代化的新形态.从马克思的世界历史理论观之,中国式现代化道路在世界历史背景中萌生,在世界历史进程中探索,在世界历史潮流中创造.世界历史是中国式现代化道路形成和发展的历史前提、历史依据和历史动力.中国共产党带领人民,以解决中国现实问题为着力点,在吸收和借鉴人类文明成果的基础上,独立自主地开创出中国式现代化道路.这条道路站在世界历史正确的一边,顺应了世界历史前进的逻辑,从发展方向、价值追求、发展动力、发展水平、发展格局等众多维度推动了世界历史的发展,彰显出中