黄土高原退耕还林还草生态经济可持续发展模式初探

来源 :草业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ynsyxs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
总结多年来黄土高原退耕还林还草工程带动下的可持续发展模式,综合分析生态、经济效益。并根据实例,利用不同模式流程图,分别对黄土高原地区生态恢复型可持续发展模式、可持续草畜产业发展模式、生态经济耦舍型可持续发展模式进行分析比较,论述当前黄土高原生态经济可持续发展系统的组成、分类、现状与发展趋势等内容。
其他文献
南宋时期的理学大师朱熹说过:“事必有法,然后可成;师舍是则无以教,弟子舍是则无以学。”由此可见。教学方法与教学质量、效益关系密不可分。由于教学方法改革不是孤立进行的.它与
2001年教育部制定的《数学课程标准(实验稿)》与《数学教学大纲》比较,不仅编排体系不同,教学内容和要求也不同。小学数学如何走进新课程呢?下面就谈一谈个人的做法。
单靠一本书、一张嘴、一块黑板、一支粉笔很难达到思想品德的课程标准要求。在现代信息技术日益发展的今天,多媒体技术越来越多地应用于课堂教学中。多媒体技术教学,不仅有教师
当前,我国职业教育得到了空前的发展。作为一种制度安排,国家《中等职业学校学生实习管理办法》第三条明确规定:“本办法所称学生实习,主要是指中等职业学校按照专业培养目标要求
目前大多数中职学校的三年制中专都采用了“2+1”的教学模式.即二年理论学习、一年顶岗实习。但是,由于诸多因素的影响.顶岗实习在实施过程中出现了一些问题。
以同向啮合旋转的双螺杆挤出机作为主反应器,采用半连续化直接缩聚法制备了PPTA浆粕。结果发现,由挤出机头狭缝厚度控制PPTA冻胶体厚度。PPTA挤出冻胶体厚度对冻胶体熟化效果、
现代教学设计是教师应该掌握的一项重要的基本功。教师实施新课程要认真学习现代教学设计。教学是有目的、有计划的活动,良好的教学都要经过教师的精心设计,因此教学活动是从设
2008年4月15日,河南省职业教育强县(市)表彰大会暨2008年职业教育与成人教育工作会议在郑州召开。
从内蒙古赤峰市克什克腾旗采集的人工种植和野生牧草中分离到54株乳酸菌,通过生理生化特征测定,得到8株异型发酵乳酸菌并对其中2株进一步鉴定。
一、不可淡化“语文的感悟” 新一轮课程改革高度重视课程资源的开发与利用,各种版本的教材如雨后春笋,大量涌现,这是有利于培养学生思想道德素质和科学文化素质的。不同版本的