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微课是现代科学技术的产物.在高中数学教学中引入微课教学,能激发学生的学习热情,提高学生的学生的学习效率.运用微课要与数学学科的特点相结合,重视对学习方法的指导.
针对高一新生学习数学出现困难的现象,从教材内容、教师上课和学生学习等方面分析造成困难的原因,并给出一些行之有效的对策.
[摘要]打造高效的初中语文课堂应该抓实教学的不同环节,充分运用教学资源,营造浓厚的学习氛围,即时反馈学生学习信息,开展分层教学,綜合推动教学工作的有序开展。 [关键词]高效;环节;氛围;反馈;分层 [中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058(2017)10002101 要打造高效的初中语文课堂,既要重视对教学环节和教学载体进行设计,同时也要营造良好环境,获得反馈信
通过工程实例对坑塘深厚欠固结填土对桩产生的负摩阻力进行了分析,并对考虑负摩阻力情况下桩承载力、桩基变形进行了分析。得出对于深厚欠固结填土地基中的短桩基础,应按端承
鲁东 [摘 要]“叶片正面和背面的气孔一样多吗”是初中生物学中的一个探究性实验。该实验在实际操作中存在气泡产生缓慢、实验现象不明显、实验材料单一等问题。针对这些问题,对实验方法与实验材料进行改进,可帮助学生更好地理解“生物的结构与环境相适应”这一生物学观念。 [关键词]叶片正面和背面的气孔一样多吗;探究性实验;实验改进 [中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文
[摘要]对于初中生来说,自学能力重在培养,时机尤为重要,教师要抓住时机,做好初小衔接,为初一学生的自主学习牵线搭桥、穿针引线、锦上添花、扬帆起航。 [关键词]初小衔接;时机;自主学习 [中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058(2017)10001901 对初一新生而言,无论是学情、教师还是教材都发生了很大变化。如何做好初小衔接,培养学生的自主学习能力是摆在眼前的
在现阶段的初中数学教学中,教师为了能够更好地完成自己的教学任务,只注重知识的传授,忽略了对学生应用能力的培养,造成学生不能灵活运用数学知识解决实际问题.因此,如何提升