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作为高等人才培养基地的高校，面对学生培养目标、形式的不断改变，适时改变学校的管理制度已经迫在眉睫。文章采用心理契约的视角，探讨高校管理过程中面临的问题，以及利用心理契约的原理，从学生和高校管理者两个角度分析，进一步完善高校管理，让学生更好地发展。
基于心理契约的高校学生管理研究
【摘 要】
：
作为高等人才培养基地的高校，面对学生培养目标、形式的不断改变，适时改变学校的管理制度已经迫在眉睫。文章采用心理契约的视角，探讨高校管理过程中面临的问题，以及利用心理契约
【机 构】
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江西师范大学商学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2014年6期
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