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高校思想政治理论课案例教学效果评价存在评价中心不突出、评价目的不明确和评价指标不科学等问题,根据思想政治理论课案例教学效果评价的特殊性,基于不同的评价主体,从案例教学准备、案例教学过程和案例教学效果体验等三个方面构建了思想政治理论课案例教学效果评价指标体系。
思想政治理论课案例教学效果评价问题探讨
【摘 要】
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高校思想政治理论课案例教学效果评价存在评价中心不突出、评价目的不明确和评价指标不科学等问题,根据思想政治理论课案例教学效果评价的特殊性,基于不同的评价主体,从案例
【机 构】
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天津农学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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天津市高校人文社会科学研究项目（高校思想政治理论课专项）“案例教学在‘马克思主义基本原理概论’课中的运用研究”（2013SZK37）
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