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在初中数学中,教学活动实践一直是主要教育方式,教师主要倡导的是教育学生在学习中认清自己的地位,体验知识的生成过程不断培养学生的创新精神与探索精神,并且善以利用几何画板就能教会学生如何在数学中升华自己的数学思维能力,几何一直是教学难点,我们采用几何画板这种方式创造的一个实验环境能够更加富有创造的学习,教导学生使用几何画板创建一个更好的学习环境。