论文部分内容阅读
本文从课程的目标、内容、评价三个视角详细解读了新加坡高中生物学课程标准,发现其课程目标彰显能力和品格,内容强调核心概念,评价重视多元化。
新加坡高中生物学课程标准述评
【摘 要】
：
本文从课程的目标、内容、评价三个视角详细解读了新加坡高中生物学课程标准,发现其课程目标彰显能力和品格,内容强调核心概念,评价重视多元化。
【机 构】
：
陕西师范大学生命科学学院,重庆师范大学初等教育学院,陕西省西安工业大学附属中学
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2020年9期
【基金项目】
：
陕西师范大学教师教育项目资助成果
其他文献
重点介绍了隔爆兼本安型电磁起动器的隔爆外壳结构、电路结构组成原理以及综合保护器在信号采集、芯片和软件等方面的优点,并简单介绍了起动器的显示和输出的特点.并在应用中
将人工智能与离散事件系统仿真技术相结合,以单片机硬件电路为专家系统的知识来源,建立了单片机硬件配置专家系统,并且阐述了一种基于离散事件系统仿真原理的单片机系统仿真
目前跳汰机排料的控制多采用逻辑控制或常规PID控制，因为这2种控制方法存在局限性，因此提出了用模糊PID控制来代替上述2种控制策略，实现跳汰机排料的自动伺服控制方法，提高了床层
生物学核心素养是学生能力素养中最为关键的组成部分。高中生物学核心素养的养成是高中生物学教学活动的重点内容。本文通过深入挖掘高中生物学新教材内容中的资源,并探讨将
为了解决车钩的常规维护和修理时的耗时及不安全问题,研制了一种铁路机车车钩拆装的专用设备,阐明了工作原理、技术参数、应用情况。试制、试验和运用实践表明,该设备具有拆
目的探讨依据创伤性急性肺损伤（ALI）不同时期的病理改变指导临床护理工作的方法。方法对31例ALI患者依据ALI的病理分期（创伤早期、创伤中期和创伤后期）分时段分别采取有所侧重的
将经验模态分解和自回归（AR）模型应用到滚动轴承的故障诊断中，该方法先把轴承振动信号分解成不同特征时间尺度的固有模态函数，从而把非平稳信号处理转化为平稳信号处理问题，然后选