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以传统讲授法为主的教学活动方案不能适应知能课程的需要，知能课程的实施方案需要综合课程本身特性要求、课程实施的外部条件以及其他各种因素重新设计。在分析知能课程特性确定其教学总目标的基础上，结合网络教学平台的时空特性，本文以“主导一主体”教学模式为基本教学活动框架，制定了知能课程实施的三个具体教学策略。基于此，又设计了包含“知识学习”“小论文写作”“研究性学习”三个教学活动在内的知能课程实施的教学活动总体方案，并进行了教学实践。