知能课程相关论文
在高等教育大众化背景下,为了提高教育技术专业教学质量,注重学生实践能力与工作能力的培养,教育技术学专业规范提出了建设“能力......
宏观意义上的知能课程开发，是指以知能课程理论为指导构建整个专业的完整课程体系，基本开发思路可以概括为“职业定位－能力体系－知识体......
以传统讲授法为主的教学活动方案不能适应知能课程的需要，知能课程的实施方案需要综合课程本身特性要求、课程实施的外部条件以及其......
“实效”讨论是有效实现知能课程目标的教学活动之一。以“冰山模型”理论为基础确定知能课程目标，并对此目标中的各个维度进行分析......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
以传统讲授法为主的教学活动设计只强调知识学习的系统性,忽视学生知识转化为能力的训练,已经不满足新时代应用型人才培养需求。本......
高校立体化教材建设需要结合信息化环境的时空特性,重新定位课程性质,进而开展相应工作,才能符合当下高等教育发展的需要。文章首......
本文从基于知能课程的课堂教学改革入手,通过设计"实效讨论""案例教学""任务驱动""情景模拟实战"等教学活动方案,有效提高学生实践......
"小论文写作"是知能课程实践探索中的一项重要教学活动,其形式与课后作业相似,但活动目标和实施过程则有很大不同。知识目标上,强......
本研究以《学科教学论（信息技术）》这门理论类课程为例，通过“小论文写作”这一教学活动使传统教学活动更具多样性，弥补了课堂教学过程......
高等教育改革不仅仅是教学改革,更应该是课程改革,几十年来一贯沿袭的注重学科知识体系的课程模式并非通达未来的永恒体系。因此,......
当下,学科课程的价值追求已经不能很好地满足信息时代高等教育人才培养的需要。知能课程对"知识"与"能力"关系的深刻理解以及其所......
知能课程建设为教育技术专业课程改革提供了新的方向,而知能课程目标的确定是其首要工作。本文以"冰山模型"为基础,划分信息技术教......
以本科必修课（《学科教学论（信息技术）》课程进行教学实践，提出学生在小论文选题方面出现的问题，尤其是在选题内容方面存在的问题，并从教......
本论文以《学科教学论（信息技术）》的课程教学为例，采用知能课程的“能力本位，知行并举”的指导思想，构建大学生关于本课程的知识体系和......
小论文写作是知能课程实践探索中的一项重要教学活动,小论文写作的选题环节是小论文写作的第一步,也是最关键的一步。分析了《学科......
研究性学习已经不算是一个新鲜的话题，我国早在1999年制定的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》就已经提出了研究性学习的概......
