摘 要：信息化时代的到来，要求高校做出相应的应对措施，抓住机遇。这就需要高校管理人员和班主任发挥积极作用，尤其是班主任，因为班主任是与学生经常打交道的教学人员，所以班主任的工作极其重要。本文分析了信息化时代高校班主任工作面临的挑战，并根据问题提出了相应的对策。
　　关键词：信息化时代；高校；班主任工作；挑战和对策
　　一、信息化时代高校班主任工作面临的挑战
　　高校班主任工作在信息化时代面临着巨大的挑战。这种挑战是多方面的，不仅要紧跟时代的发展趋势，还要在学生管理上有所创新，更要对教授知识的方法有所改变。
　　1.随着互联网的发展，大学生的人生观、价值观发生改变
　　如今互联网技术正在高速发展，微博、微信等社交平台的平等性、虚拟性等特点深受大学生喜爱，甚至成为大学生获取消息的主要途径。大学生很容易受到影响，在潜移默化中改变自己的人生观、价值观。而高校班主任有义务和责任引导大学生树立正确的人生观、价值观。这无形中增加了教学难度，对高校班主任来说是一项巨大的挑战。
　　2.信息种类的多元化使大学生思想更加复杂
　　以往学生接收信息大多是通过家长、教师，这些信息都是经过层层把关的，其中不利于学生身心发展的信息都已被过滤掉。但现在的信息媒体繁多，信息的质量得不到保障，很可能包含色情、暴力等不良信息。一方面，大学生的世界观、人生观、价值观并不成熟，对于很多事情无法正确判断；另一方面，大学生好奇心较强，自我控制能力差，很容易受到不良信息的影响，从而影响学习和生活，更有甚者可能会走上违法犯罪的道路。
　　3.部分学生性格存在缺陷
　　有些學生的自尊心很强，习惯以自我为中心，接受不了他人的批评。所以教师在授课时也不能再用以前的方式，要改变教育方式，既要让学生接受教育学会知识，也要照顾到学生的自尊心。知识的教授过程总是枯燥的，高校班主任应该创新教育方式，让学生有兴趣学习，让学习变成乐趣，这对高校班主任而言也是一种挑战。
　　二、信息化时代高校班主任工作的应对措施
　　1.加强理论研究
　　班主任工作是一项复杂的系统工程，不仅要管理好学生，还要进行相关理论的研究。另外，当今的信息时代又给班主任工作提出了新的要求，因此必须紧跟信息理论潮流。缺乏理论指导的实践不但是盲目的实践，而且也是缺少方向感的重复。高校班主任必须强化责任感，加强理论研究，对自己负责，更要对学生负责。
　　2.采用翻转课堂教学方法
　　当前大多数情况下还是教师在课堂上占据主体地位，一味地进行理论讲解，学生被动接受。在信息化时代，班主任要对课堂进行改变，将课堂进行翻转，将学生作为主体，鼓励他们动手实践，而教师只是负责指导，指出错误，然后学生加以改正。这样才能将理论真正付诸实践当中，对于学生今后的工作、生活都具有重要意义。
　　3.采用多媒体教学方法
　　多媒体教学在班主任工作中发挥着重要的作用，一是可以提供学习资源，为学生的学习提供重要保障；二是提高学习效率，理论知识繁杂难懂，通过多媒体可以将其转化成图像、音频，加强学生的记忆；三是可以实现学习信息交流的双向化，学生通过多媒体可以与班主任进行学习、生活等方面的交流，班主任也能更好地了解学生，从而完善教学方法。
　　三、总结
　　信息化对教育产生了巨大影响，同时，高校班主任工作能否有效开展对学生有着直接的影响。班主任面对信息化，应积极应对挑战，顺应时代潮流，做好班主任工作，探究信息理论，这对学生的能力培养有着重要意义。
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　　基金项目：集宁师范学院科学研究项目“核心素养背景下高等师范院校班主任工作途径探索”（项目编号：jsky2017016）。
　　作者简介：牛爱兰（1969— ），女，内蒙古乌兰察布人，副教授。