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在教学活动中，我通过指导学生收集关手湿地的资料，让学生认识湿地的特点，了解湿地的价值，分析环境与发展的关系，交流如何保护生态环境的设想。并把德育的认知、态度、情感、价值观等目标锁定在不仅使学生明白相关知识，而且要使他们将认知化为行动，使他们从小热爱良好的自然环境，爱护自己生活的家园，为有利于人类和其他生物的和谐共存而努力。